《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導(dǎo)意見》是黨和國家關(guān)于職業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的總體要求,是安排實施及評價教育教學(xué)活動的基本依據(jù)。本文通過對《指導(dǎo)意見》背景意義、基本要素以及內(nèi)涵的解讀,結(jié)合中職日語專業(yè)人才培養(yǎng)的特點,就中職日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定和實施提出了新的思考,主要圍繞市場調(diào)研、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)）、專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)實踐等人才培養(yǎng)方案的相關(guān)環(huán)節(jié)和部分進行了闡述。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《指導(dǎo)意見》提出的背景和意義
    (一)是新時期實現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的需要
    (二)是構(gòu)建“三全”育人機制,提升育人質(zhì)量的需要
二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的基本要素和內(nèi)涵
    (一)職業(yè)面向
    (二)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格
    (三)課程設(shè)置及要求
    (四)教學(xué)進程總體安排
    (五)實施保障
三、中職日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案幾個相關(guān)方面的新思考
    (一)以往存在的問題
    (二)《指導(dǎo)意見》帶來的新思考
        1.行業(yè)企業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上的中職日語人才培養(yǎng)方案制定
        2.中職日語專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指引下的人才培養(yǎng)方案制定
        3.中職日語專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和實施
        4.人才培養(yǎng)方案在課堂教學(xué)中的落實


【參考文獻】：
期刊論文
[1]職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案科學(xué)制訂的理念與策略——基于對《指導(dǎo)意見》的研讀[J]. 汪治.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(23)
[2]對落實《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》的認(rèn)識與思考[J]. 江小明,李志宏,王國川.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(23)
[3]規(guī)范與創(chuàng)新：構(gòu)建新時期職業(yè)教育人才培養(yǎng)的邏輯與方略[J]. 霍麗娟.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(23)



本文編號：3608454