發(fā)布時(shí)間：2022-01-21 20:54

　　近年來,隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷發(fā)展,各種外語學(xué)習(xí)越來越熱門,其中日語也是一種得到廣泛學(xué)習(xí)的外語。隨著學(xué)生個(gè)人背景的多樣化,有必要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定新的教學(xué)策略,為實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)效果打下基礎(chǔ)。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一學(xué)生多樣化背景下大學(xué)日語教學(xué)過程中存在的主要問題
    （一）教學(xué)理念落后
    （二）教學(xué)教師隊(duì)伍質(zhì)量參差不齊
    （三）教學(xué)考核制度不科學(xué)
    （四）學(xué)生主體地位不突出
    （五）教材編制不合理
二日語學(xué)習(xí)者多樣化背景下的大學(xué)日語教學(xué)問題對策
    (一)更新大學(xué)日語教學(xué)理念
    （二）優(yōu)化大學(xué)日語教學(xué)模式
    （三）完善大學(xué)日語教學(xué)考核制度
    （四）把握學(xué)生特點(diǎn)與個(gè)性
    （五）日語教學(xué)中引入文化元素
三基于日語學(xué)習(xí)者多樣化背景下的大學(xué)日語教學(xué)改革探索


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]轉(zhuǎn)型背景下地方高�！皟煞謨苫比瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以通化師范學(xué)院日語專業(yè)為例[J]. 權(quán)玉華.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2018(12)
[2]日語學(xué)習(xí)者多樣化背景下的大學(xué)日語教學(xué)[J]. 李春雨.  湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(15)
[3]新時(shí)代中國特色外語教育:理論與實(shí)踐[J]. 蔣洪新,賈文鍵,文秋芳,王初明,王文斌,胡開寶,程曉堂,束定芳,寧琦,周異夫,薛慶國,趙剛.  外語教學(xué)與研究. 2018(03)
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[5]專業(yè)非語言能力的培養(yǎng)與日本社會文化課程建設(shè)[J]. 竇心浩.  日語學(xué)習(xí)與研究. 2016(06)
[6]多元自主化日語聽說教學(xué)模式探析[J]. 鄭曦.  教育現(xiàn)代化. 2016(15)



本文編號：3600943