發(fā)布時(shí)間：2021-11-05 08:10

　　隨著高校教學(xué)模式改革工作的不斷開展,更多的教學(xué)模式得到了應(yīng)用和創(chuàng)新,對于提高高校人才培養(yǎng)效果起到了重要的作用。因此,本文圍繞TBLT教學(xué)模式的概念和特點(diǎn)展開論述,分析了TBLT教學(xué)模式的優(yōu)勢,并提出了高校日語專業(yè)TBLT教學(xué)模式的構(gòu)建策略,從而能夠更好地提高日語專業(yè)的教學(xué)水平,為社會和企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的日語專業(yè)人才。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、TBLT教學(xué)模式的概念及優(yōu)勢
    (一)TBLT教學(xué)模式的概念。
    (二)TBLT教學(xué)模式的特點(diǎn)。
    (三)TBLT教學(xué)模式的優(yōu)勢。
        1．有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
        2．符合日語專業(yè)課程的特點(diǎn)。
        3．有助于提高學(xué)生的其他綜合能力。
二、高校日語專業(yè)TBLT教學(xué)模式的構(gòu)建策略
    (一)遵循TBLT教學(xué)模式實(shí)施的幾項(xiàng)原則。
    (二)TBLT教學(xué)模式的構(gòu)建過程。
        1．前期準(zhǔn)備階段。
        2．課程實(shí)施階段。
        3．教學(xué)效果的分析和評價(jià)階段。
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3477417