隨著中日兩國文化交流不斷加深,中日兩國貿(mào)易往來逐漸頻繁,中日合資、日資企業(yè)在中國的不斷增多,日語專業(yè)畢業(yè)生的外語運(yùn)用能力和跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性顯得尤為重要。由于就業(yè)趨勢的影響,各類高校對外語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的力度逐漸加大。民辦高校要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、生源質(zhì)量、專業(yè)特色等多方面綜合因素,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識,使其充分理解中日文化差異,準(zhǔn)確使用日語。 

【文章來源】：長春師范大學(xué)學(xué)報. 2020,39(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性
二、跨文化交際能力的培養(yǎng)
    (一)注重培養(yǎng)日語語言能力
    (二)教師隊伍跨文化交際意識的培養(yǎng)
    (三)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
    (四)增加體驗日本文化的機(jī)會
        1.營造語言環(huán)境
        2.模擬實訓(xùn)課堂
        3.充分利用外教資源
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]融合思辨能力與跨文化交流能力的語言測試任務(wù)設(shè)計——以“國際人才英語考試”為例[J]. 楊莉芳.  外語界. 2018(02)
[2]轉(zhuǎn)型期地方高校日語人才培養(yǎng)研究——以吉林省為例[J]. 劉春波.  長春師范大學(xué)學(xué)報. 2015(03)



本文編號：3462655