全球經(jīng)濟(jì)一體化的持續(xù)推進(jìn),使得我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平不斷提升,促使企業(yè)對(duì)人才的需求逐漸向多元化方向發(fā)展,非復(fù)合型人才的就業(yè)難度不斷加大。高校應(yīng)結(jié)合社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀,以就業(yè)市場(chǎng)的需求為依據(jù),進(jìn)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。以就業(yè)為導(dǎo)向,是國(guó)內(nèi)高校教育教學(xué)未來的主要發(fā)展趨勢(shì)。本文對(duì)高校應(yīng)用型日語人才教學(xué)培養(yǎng)中存在的問題進(jìn)行研究,結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)需求,探討以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方式。 

【文章來源】：就業(yè)與保障. 2019,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
一、高校應(yīng)用型日語專業(yè)培養(yǎng)教育中常見的問題
    （一）缺少實(shí)踐教學(xué)
    （二）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一
    （三）師資力量需要加強(qiáng)
    （四）工學(xué)結(jié)合落實(shí)不到位
二、社會(huì)對(duì)日語人才的需求現(xiàn)狀
三、以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)方式
    （一）將“以就業(yè)為導(dǎo)向”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)
    （二）以就業(yè)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)體系
    （三）完善教學(xué)評(píng)價(jià)手段
    （四）加強(qiáng)校企合作
    （五）加強(qiáng)師資建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[6]應(yīng)用型本科日語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新探析——以“地球村·日本館”的利用為例[J]. 劉笑輝.  山西青年. 2017(08)



本文編號(hào)：3340385