"一帶一路"是國家戰(zhàn)略,是改革開放的深化,是促進區(qū)域經(jīng)濟一體化的重要基礎(chǔ)。日本是中國鄰國,是海上絲綢之路的重要合作國家,為了實現(xiàn)與日本的有效對接,需要培養(yǎng)"一帶一路"創(chuàng)新型日語人才。高校是日語人才培養(yǎng)的重要基地,文章在分析目前日語教學(xué)存在的問題的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究,為"一帶一路"背景下日語人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”背景下日語人才需求特點
    1.健康體魄
    2.良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)
    3.高水平日語專業(yè)技能
    4.“日語+”的知識結(jié)構(gòu)
    5.創(chuàng)新性思維能力
    6.跨文化交流溝通能力
二、我國高校日語人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀
    1.人才培養(yǎng)模式單一
    2.課堂教學(xué)模式陳舊
    3.師資力量不強
    4.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱
    5.雙師型教師缺乏
三、“一帶一路”背景下高校日語人才培養(yǎng)模式研究
    1.創(chuàng)新培養(yǎng)目標改革教學(xué)方法
    2.優(yōu)化課程體系構(gòu)建“日語+X”知識結(jié)構(gòu)模式
    3.加強實踐基地建設(shè)及實踐教學(xué)
    4.加強復(fù)合型師資隊伍建設(shè)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”戰(zhàn)略下復(fù)合型外語人才培養(yǎng)對策研究[J]. 陸娟.  陜西理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(02)
[2]應(yīng)用創(chuàng)新型商務(wù)日語人才培養(yǎng)模式研究[J]. 佟玲,徐蕾.  沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(03)
[3]日語本科專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索[J]. 張秀紅.  集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2013(03)



本文編號：3310848