中日兩國是一衣帶水的鄰國,自20世紀(jì)80年代中國改革開放以來,中日兩國的交流隨之變得頻繁起來。同時日本的文學(xué)作品廣泛傳入中國,涌現(xiàn)出了把優(yōu)秀的日本近現(xiàn)代文學(xué)作品匯集起來的日本近現(xiàn)代文學(xué)作品選讀教材。本論文主要以面向中國大學(xué)日語專業(yè)學(xué)生的28種日本近現(xiàn)代文學(xué)作品選讀教材為中心進(jìn)行研究。本論文分為五個部分。序論部分主要闡述了本論文的研究動機(jī)及意義、研究方法、創(chuàng)新之處及今后的課題。通過文獻(xiàn)整理,大致明確迄今為止面向中國日語專業(yè)學(xué)生的日本近現(xiàn)代文學(xué)作品選讀教材的研究現(xiàn)狀。第一章,把從1980年到2017年的37年分為三個階段進(jìn)行分析。從而得出20世紀(jì)90年代以前一共出版了兩種日本文學(xué)作品選讀教材,21世紀(jì)初出版了16種教材,出版數(shù)量最多,2010年至今出版了10種日本文學(xué)作品選讀教材。從教材出版數(shù)量的變化也可以看出日語學(xué)科的發(fā)展軌跡,2000年至2009年的十年是日語學(xué)科快速發(fā)展的時期,與此趨勢相對應(yīng)的,日本文學(xué)作品選讀教材的出版數(shù)量也是最多的。此外,各種教材中關(guān)于文學(xué)作品的介紹都是由作品的梗概、創(chuàng)作背景、摘錄的文段、詞語解釋、作家的生平介紹以及作家在文學(xué)史上的地位等方面構(gòu)成。第二章,把28種... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
要旨
はじめに
    一 研究の動機(jī)と目的
    二 先行研究
    三 研究方法
    四 論文における斬新さと今後の課題
第一章 中國における日本文學(xué)作品選読教材について
    第一節(jié) 20世紀(jì)90年代前出版された日本文學(xué)作品選読教材
    第二節(jié) 21世紀(jì)初出版された日本文學(xué)作品選読教材
    第三節(jié) 2010年以後出版された日本文學(xué)作品選読教材
第二章 教材に採録された文學(xué)作品の特徴
    第一節(jié) 教材における文學(xué)作品の出現(xiàn)頻度統(tǒng)計(jì)
    第二節(jié) 時代背景から見る採録された文學(xué)作品の特徴
    第三節(jié) 作家別に見られる作品の特徴
第三章 教材における代表的な文學(xué)作品への考察
    第一節(jié) 『伊豆の踴子』について
    第二節(jié) 『城の崎にて』について
    第三節(jié) 『浮雲(yún)』について
結(jié)論
注釈
參考文獻(xiàn)
付録
謝辭


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]志賀直哉「城の崎にて」における死の〈他性〉[J]. 宮山昌治.  日語教育與日本學(xué)研究. 2015(00)
[2]高校日本文學(xué)課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究[J]. 孫立春,連永平.  文學(xué)教育(上). 2015(01)
[3]國內(nèi)日本文學(xué)教材出版現(xiàn)狀與開發(fā)策略[J]. 丁躍斌,宿久高.  出版發(fā)行研究. 2014(11)
[4]關(guān)于高校外國文學(xué)教材建設(shè)的一點(diǎn)思考[J]. 陳秀敏.  藝術(shù)科技. 2014(07)
[5]小森陽一關(guān)于《浮云》的新闡釋[J]. 孟慶樞.  外國問題研究. 2009(03)
[6]中國的日語研究與日語教育[J]. 徐一平.  日語學(xué)習(xí)與研究. 1997(04)
[7]談日本文學(xué)作品選讀課的教學(xué)[J]. 詹懿虹.  中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢. 1996(03)
[8]淺談日本文學(xué)課教學(xué)[J]. 簡佩芝.  日語學(xué)習(xí)與研究. 1988(03)

碩士論文
[1]由不調(diào)和走向調(diào)和的志賀直哉[D]. 孟聰.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2015



本文編號：3234571