隨著信息化時(shí)代的到來,日本茶類詞匯文化也以迅猛態(tài)勢獲得了我國眾多日語學(xué)習(xí)者的青睞,通過了解茶類詞匯文化內(nèi)涵也成為他們普及日語的重要途徑之一。茶文化是中日文化發(fā)展的重要橋梁,因此,現(xiàn)階段在日語教學(xué)中,多數(shù)高校已將茶類詞匯文化融入到教學(xué)當(dāng)中,讓中國學(xué)生深刻的了解到中日兩國在茶類詞匯文化內(nèi)涵的差異,掌握各種日本詞匯、語句的巧妙用法,了解日本茶文化的精髓。但中日兩國茶類詞匯文化內(nèi)涵差異較大,影響它們的關(guān)鍵因素是什么,在日語教學(xué)中應(yīng)怎么學(xué)習(xí),這是本文研究的重點(diǎn)內(nèi)容。 

【文章來源】：福建茶葉. 2019,41(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 日語文化導(dǎo)入及茶道文化精髓
    1.1 日語文化導(dǎo)入
    1.2 日本茶道文化精髓
2 日語教學(xué)中中日茶類詞匯文化的互通與差異
    2.1 日本茶人更注重飲茶禮儀
    2.2 日本茶人更關(guān)注茶道文化的審美內(nèi)涵
    2.3 日本關(guān)注茶道文化與民族精神的融合
3 日語教學(xué)中茶類詞匯文化內(nèi)涵的差異影響因素
    3.1 日語教學(xué)中茶類詞匯文化教學(xué)內(nèi)容單一
    3.2 教師并未準(zhǔn)確認(rèn)知茶類詞匯文化內(nèi)涵的融入和應(yīng)用
4 茶類詞匯文化在日語教學(xué)中的導(dǎo)入策略
    4.1 在日語教學(xué)中對茶類詞匯文化教學(xué)模式進(jìn)行完善
    4.2 構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)茶類詞匯文化的體系
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]日本茶文化融入高校日語教學(xué)的實(shí)踐與反思[J]. 張雷.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2019(03)
[2]日語教學(xué)過程中融入茶文化的思路與策略分析[J]. 王艷艷.  福建茶葉. 2018(12)
[3]日本茶文化在高校日語教學(xué)中的融入[J]. 叢曉明.  福建茶葉. 2018(11)
[4]從中日茶文化差異探究大學(xué)日語文化教學(xué)[J]. 鄭鯤騰.  福建茶葉. 2018(09)



本文編號：3182163