復(fù)合動(dòng)詞“~ハジメル”和“~ダス”的比較研究
發(fā)布時(shí)間:2017-04-16 03:16
本文關(guān)鍵詞:復(fù)合動(dòng)詞“~ハジメル”和“~ダス”的比較研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本研究以生產(chǎn)性和使用頻率都非常高的復(fù)合動(dòng)詞「~ハジメル」和「~ダス」為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)的分析,明確了復(fù)合動(dòng)詞「~ハジメル」和「~ダス」的生產(chǎn)性及其前項(xiàng)動(dòng)詞的特征;同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,探明了學(xué)習(xí)者在使用這兩種復(fù)合動(dòng)詞時(shí)與其前項(xiàng)動(dòng)詞的結(jié)合狀況。通過(guò)此次研究,得出以下四條結(jié)論: (1)從生產(chǎn)性來(lái)看,「~ハジメル」的生產(chǎn)性要高于「~ダス」的生產(chǎn)性。 (2)從詞匯意思來(lái)看,「~ハジメル」在與所有前項(xiàng)動(dòng)詞結(jié)合時(shí)都表示“開(kāi)始”,「~ダス」則主要表示“外部移動(dòng)”。特別是在與使用頻率前15為的前項(xiàng)動(dòng)詞結(jié)合時(shí),幾乎都表示為“外部移動(dòng)”的意思。 (3)從前項(xiàng)動(dòng)詞的分類(lèi)來(lái)看,「~ハジメル」和「~ダス」一樣,都主要傾向于和第一類(lèi)動(dòng)詞即“主體動(dòng)作動(dòng)詞”相結(jié)合。根據(jù)「~ダス」的意思不同,在表示“外部移動(dòng)”的情況和“外部移動(dòng)或開(kāi)始”的情況時(shí),有與第一類(lèi)和第三類(lèi)前項(xiàng)動(dòng)詞相結(jié)合的使用傾向;在表示“開(kāi)始”的情況時(shí),有與第一類(lèi)和第二類(lèi)前項(xiàng)動(dòng)詞相結(jié)合的使用傾向。 (4)從學(xué)習(xí)者的使用情況來(lái)看,表示“開(kāi)始”的情況時(shí),雖然「~ハジメル」和「~ダス」兩者都能使用,但主要傾向于「~ハジメル」的使用。在表示“外部移動(dòng)”的情況和“外部移動(dòng)或開(kāi)始”的情況時(shí),主要使用「~ダス」。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)者傾向于將「~ハジメル」型復(fù)合動(dòng)詞理解為表“開(kāi)始”,對(duì)于「~ダス」型復(fù)合動(dòng)詞,相比作為“開(kāi)始”來(lái)理解,則更傾向于作為“外部移動(dòng)”來(lái)理解的情況更多。
【關(guān)鍵詞】:復(fù)合動(dòng)詞 前項(xiàng)動(dòng)詞 「~ハジメル」「~ダス」
【學(xué)位授予單位】:大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類(lèi)號(hào)】:H36
【目錄】:
- 摘要4-5
- 要旨5-6
- 目次6-7
- 1 序論7-10
- 1.1 研究のきっかけ7
- 1.2 研究の目的7
- 1.3 研究方法7-10
- 1.3.1 コ一パスの選定8
- 1.3.2 ァソケ一ト調(diào)查8-10
- 2 先行研究10-14
- 2.1 言語(yǔ)學(xué)にぉける,
本文編號(hào):309889
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