"日本概況"課程作為日語專業(yè)高年級階段的必修課程,擔(dān)負(fù)著充實(shí)學(xué)生的日本文化知識、進(jìn)一步提升學(xué)生的日語綜合技能的教學(xué)任務(wù)。該研究根據(jù)"日本概況"教學(xué)的特點(diǎn),引入"CBI理念"主題模式作為指導(dǎo),將學(xué)科知識和語言技能有機(jī)融為一體,采用"任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法"誘發(fā)、加強(qiáng)和維持學(xué)生的成就動機(jī),以期提升教學(xué)效果。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 教學(xué)理念和教學(xué)手段探討
    1.1 以“CBI理念”為指導(dǎo)
    1.2 以“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”為教學(xué)手段
2“日本概況”教學(xué)改革的實(shí)際操作
3 教學(xué)改革的效果
4 項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和反思
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]CBI理念在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 韓紅梅.  高等工程教育研究. 2013(05)
[2]CBI理念與大學(xué)英語教學(xué)[J]. 邢穎,曹鳳龍.  河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(06)
[3]任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的內(nèi)涵[J]. 郭紹青.  中國電化教育. 2006(07)



本文編號：3053412