目前高職院校在發(fā)展過(guò)程中正積極探索外語(yǔ)與貿(mào)易的結(jié)合。傳統(tǒng)的商務(wù)日語(yǔ)課程存在授課時(shí)只有單純知識(shí)點(diǎn)的講解,缺乏操作實(shí)務(wù)的指導(dǎo),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較弱,授課效果不明顯的特點(diǎn)。商務(wù)日語(yǔ)課程作為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的核心課程,應(yīng)積極結(jié)合日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,適應(yīng)外貿(mào)行業(yè)發(fā)展的需要,強(qiáng)調(diào)操作實(shí)務(wù)。以"索賠"為切入點(diǎn),讓學(xué)生在對(duì)外貿(mào)易中,掌握處理索賠事件相關(guān)的商貿(mào)知識(shí)、商業(yè)習(xí)慣以及日文索賠信的寫(xiě)作要求等,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、語(yǔ)言應(yīng)用能力、交流溝通能力等,積極培養(yǎng)能夠勝任對(duì)外交流和貿(mào)易的復(fù)合型人才。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 索賠的定義和原因
2 索賠信的提出
3 索賠應(yīng)對(duì)策略
    3.1 我方過(guò)錯(cuò)
    3.2 非我方過(guò)錯(cuò)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3052422