本文首先介紹了基礎日語教學中現(xiàn)存的問題,然后闡述了"互聯(lián)網(wǎng)+"對日語基礎教育的影響,最后提出了"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下基礎日語教學改革策略。實踐表明,該策略能夠有效地提升學生的學習熱情,有效地提升學生的自主學習能力,有效地提升基礎日語教學的有效性,具有一定的參考價值。 

【文章來源】：國際公關. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、基礎日語教學中現(xiàn)存的問題
    （一）教學方式有待改進
    （二）學生的學習參與度不高
    （三）師生互動不足
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”對日語基礎教育的影響
    （一）為基礎日語教學提供了可視化的教學環(huán)境
    （二）為基礎日語教學提供了豐富的網(wǎng)絡資源
    （三）為基礎日語教學提供了更多的教學模式
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基礎日語教學改革策略
    （一）借助“互聯(lián)網(wǎng)+”改進基礎日語課程的教學模式
    （二）借助“互聯(lián)網(wǎng)+”增強師生互動
    （三）借助“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化教學評價
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+背景下的基礎日語教學研究[J]. 阿依努爾.  傳播力研究. 2019(32)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基礎日語課程教學方式改革探索[J]. 高雪潔.  中外企業(yè)家. 2018(13)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下協(xié)同教學創(chuàng)新方法在基礎日語中研究[J]. 謝亞蘭,李誼,肖婧,唐德權.  教育教學論壇. 2016(43)



本文編號：3050346