基于語用學(xué)視點的日語「~てくれる」構(gòu)式使用狀況的考察
發(fā)布時間:2020-12-17 16:02
授受補助動詞構(gòu)式是日語的常用表達方式,也是能體現(xiàn)日語特征的表達方式之一。授受補助動詞種類多,用法復(fù)雜,在不同的語境下有不同的語義,對日語學(xué)習(xí)者來說是難以習(xí)得的課題之一。其中「~てくれる」構(gòu)式語義眾多且使用頻率較高。因此有必要對「~てくれる」構(gòu)式在實際交流中的使用狀況進行調(diào)查。本文基于語用學(xué)的理論,使用日語口語語料庫收集語料,試對「~てくれる」構(gòu)式的使用狀況進行考察。在研究「~てくれる」構(gòu)式形式和語義特征的基礎(chǔ)之上對收集到的口語實例進行分析,明確該構(gòu)式的語用功能。接著從形式和語義特征以及具體使用場合即請求這一語境,嘗試對「~てくれる」和「~てもらう」兩構(gòu)式進行比較研究,明確兩者在語用功能上的區(qū)別,加深對「~てくれる」構(gòu)式的理解。第1章對先行研究進行了梳理,并表明先行研究的問題點和本研究的立場。先行研究大多從語義與構(gòu)式特征的角度對「~てくれる」構(gòu)式進行分析,結(jié)合實際的使用狀況對「~てくれる」構(gòu)式進行的分析可以說還有研究的余地。第2章利用語料庫,進行語料收集。首先,在收集到授受補助動詞構(gòu)式的共計353個例句中,最多的是「~てくれる」構(gòu)式的例句,有182個,可知其使用頻率頗高。其次,根據(jù)山本(...
【文章來源】:大連外國語大學(xué)遼寧省
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
要旨
摘要
序章
0.1 研究の動機
0.2 研究の方法
0.3 研究の意義
第1章 先行研究と本研究の立場
1.1 先行研究の概観
1.1.1 談話的特徴と機能に関する先行研究
1.1.2 意味的特徴に関する先行研究
1.1.3 「~てくれる」構(gòu)文と「~てもらう」構(gòu)文との比較に関する先行研究
1.2 先行研究の問題點
1.3 本研究の立場
第2章 話し言葉における「~てくれる」構(gòu)文の使用狀況
2.1 「~てくれる」構(gòu)文の典型的特徴
2.1.1 非意図的な場合
2.1.2 意図的な場合
2.2 恩恵を表す場合
2.2.1 感謝
2.2.2 希望
2.2.3 依頼
2.2.4 命令
2.2.5 立場
2.2.5.1 立場共同
2.2.5.2 立場反転
2.3 非恩恵を表す場合
2.3.1 皮肉
2.3.2 不満
2.3.3 脅迫
第3章 「~てくれる」構(gòu)文と「~てもらう」構(gòu)文の使い分け
3.1 意味上の違い
3.2 働きかけの有無
3.3 依頼場面に使われるときの違い
3.3.1 構(gòu)文形式
3.3.2 會話參加者の関係
3.3.3 対面と第三者に伝える場面において
終章
4.1 結(jié)論
4.2 今後の課題
參考文獻
謝辭
付録
【參考文獻】:
期刊論文
[1]關(guān)于テクレル句特殊性的考察——以篇章中的分布特征為依據(jù)[J]. 孫斐. 日語教育與日本學(xué). 2014(01)
[2]日語授受動詞三分化的認(rèn)知基礎(chǔ)與句法結(jié)構(gòu)[J]. 陳訪澤,楊柳. 外語教學(xué)與研究. 2011(01)
本文編號:2922309
【文章來源】:大連外國語大學(xué)遼寧省
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
要旨
摘要
序章
0.1 研究の動機
0.2 研究の方法
0.3 研究の意義
第1章 先行研究と本研究の立場
1.1 先行研究の概観
1.1.1 談話的特徴と機能に関する先行研究
1.1.2 意味的特徴に関する先行研究
1.1.3 「~てくれる」構(gòu)文と「~てもらう」構(gòu)文との比較に関する先行研究
1.2 先行研究の問題點
1.3 本研究の立場
第2章 話し言葉における「~てくれる」構(gòu)文の使用狀況
2.1 「~てくれる」構(gòu)文の典型的特徴
2.1.1 非意図的な場合
2.1.2 意図的な場合
2.2 恩恵を表す場合
2.2.1 感謝
2.2.2 希望
2.2.3 依頼
2.2.4 命令
2.2.5 立場
2.2.5.1 立場共同
2.2.5.2 立場反転
2.3 非恩恵を表す場合
2.3.1 皮肉
2.3.2 不満
2.3.3 脅迫
第3章 「~てくれる」構(gòu)文と「~てもらう」構(gòu)文の使い分け
3.1 意味上の違い
3.2 働きかけの有無
3.3 依頼場面に使われるときの違い
3.3.1 構(gòu)文形式
3.3.2 會話參加者の関係
3.3.3 対面と第三者に伝える場面において
終章
4.1 結(jié)論
4.2 今後の課題
參考文獻
謝辭
付録
【參考文獻】:
期刊論文
[1]關(guān)于テクレル句特殊性的考察——以篇章中的分布特征為依據(jù)[J]. 孫斐. 日語教育與日本學(xué). 2014(01)
[2]日語授受動詞三分化的認(rèn)知基礎(chǔ)與句法結(jié)構(gòu)[J]. 陳訪澤,楊柳. 外語教學(xué)與研究. 2011(01)
本文編號:2922309
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