【摘要】：認(rèn)知語言學(xué)自誕生以來,被廣泛運(yùn)用于解釋多種語言現(xiàn)象,為語言研究提供了新的視角。近年來,從認(rèn)知角度考察日語多義詞的研究成果頗多,備受關(guān)注。本文以「とめる」為研究對(duì)象,用語料庫語言學(xué)的方法,分析了「とめる」的義項(xiàng),并在認(rèn)知語言學(xué)原型理論、比喻理論的指導(dǎo)下,考察了「とめる」的原型義及其語義擴(kuò)展機(jī)制,構(gòu)建了「とめる」的語義網(wǎng)絡(luò)。本文由5部分構(gòu)成。第1章介紹了本文的研究背景、研究對(duì)象,日語多義詞的先行研究和本文的研究方法、研究意義。第2章介紹了本文的理論基礎(chǔ)。即認(rèn)知語言學(xué)中的原型理論和比喻理論。第3部分為本文的調(diào)查與結(jié)果。第4章為正文,詳細(xì)考察了「とめる」的義項(xiàng),確定了原型義,探討了語義的派生機(jī)制,構(gòu)建了「とめる」的語義網(wǎng)絡(luò)。第5章為結(jié)語,總結(jié)了本文的結(jié)論,并提出了今后的研究課題。本文的結(jié)論如下:「とめる」有5種不同的漢字假名表記,分別為「める」、「停める」、「留める」、「櫺める」」、「泊める」�！袱趣幛搿褂�13個(gè)義項(xiàng),其中表示具體概念的意義9個(gè),表示抽象概念的意義4個(gè)�！袱趣幛搿沟脑土x為“停止物體運(yùn)動(dòng)”,其他義項(xiàng)通過隱喻、轉(zhuǎn)喻的方式由原型義擴(kuò)展而來,組成以原型義為基礎(chǔ)的7個(gè)局部語義網(wǎng)絡(luò)。這些局部語義網(wǎng)絡(luò)共同構(gòu)成了「とめる」的多義網(wǎng)絡(luò)�！袱趣幛搿沟恼Z義擴(kuò)展以轉(zhuǎn)喻為主,部分?jǐn)U展義由原型義通過多次語義擴(kuò)展形成。
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H36
【圖文】：

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本文編號(hào)：2723474