【摘要】：我于2017年7月至2018年4月在天津宇田設(shè)備安裝有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),本次翻譯實(shí)踐的內(nèi)容主要是擔(dān)任口譯工作。負(fù)責(zé)公司與日方客戶的會(huì)議翻譯、施工現(xiàn)場(chǎng)翻譯以及其他陪同翻譯等,其中翻譯內(nèi)容有日譯漢和漢譯日兩種。本次實(shí)踐報(bào)告以口譯實(shí)踐為基礎(chǔ),分析實(shí)踐口譯的過(guò)程以及總結(jié)口譯實(shí)踐結(jié)果。本實(shí)踐報(bào)告主要是由任務(wù)描述、過(guò)程描述、譯前準(zhǔn)備、案例分析、實(shí)踐總結(jié)五個(gè)部分組成。在翻譯實(shí)踐過(guò)程中,我遇到了以下三點(diǎn)問(wèn)題,第一:專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域詞匯量不充足問(wèn)題,第二:工廠中敬語(yǔ)問(wèn)題,第三:語(yǔ)言表述問(wèn)題。首先,針對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域詞匯量不足的問(wèn)題,我將不懂得詞匯分為兩部分處理:半理解意義詞匯和完全陌生詞匯。1)半理解意義詞匯即大概知道這個(gè)詞匯是關(guān)于什么方面或者什么生產(chǎn)線使用的詞匯,基本可以掌握大致方向。2)完全陌生詞匯是第一次接觸并且放在一個(gè)語(yǔ)境中也無(wú)法猜測(cè)它的意思。對(duì)于半理解意義詞匯采用解釋性說(shuō)明,盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋它的用途。完全陌生詞匯采用畫(huà)圖表示,將自己無(wú)法說(shuō)出的詞匯通過(guò)視圖來(lái)表達(dá),從而解決翻譯時(shí)遇到的問(wèn)題。其次,工廠中敬語(yǔ)問(wèn)題。敬語(yǔ)方面是自己一個(gè)極大的問(wèn)題點(diǎn),尤其是口譯并沒(méi)有反應(yīng)的時(shí)間,所以翻譯時(shí)常常會(huì)將尊敬語(yǔ)和自謙語(yǔ)混淆。其對(duì)策是多看一些日語(yǔ)敬語(yǔ)方面的教材,掌握敬語(yǔ)使用的規(guī)律,主動(dòng)將敬語(yǔ)帶到對(duì)話中。第三,語(yǔ)言表述問(wèn)題。年齡和地域的差異,每個(gè)日本人說(shuō)話的方式以及表達(dá)方式都是不同的。在做翻譯時(shí)遇到的中方人員存在口頭方言、工作縮略語(yǔ),在為日方人員翻譯時(shí)會(huì)有自己的本地方言,因此在翻譯中造成了障礙。我所采取的對(duì)策是重復(fù)對(duì)話,與當(dāng)事人確認(rèn)其想表達(dá)的意思,并將對(duì)話進(jìn)行錄音后復(fù)聽(tīng),在事后詢問(wèn)其意思。在本次實(shí)踐中積累了自己的翻譯經(jīng)驗(yàn),另一方面探索新專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方法,同時(shí)學(xué)到了日本人在企業(yè)管理方面的知識(shí),使得自己的翻譯能力得到了提升。
【圖文】：

圖 2本上明白了我的意思，但是不解的是以哪里為測(cè)量地告訴他，這樣設(shè)置架臺(tái)的人員可以更加清楚地知過(guò)程中一定會(huì)遇到自己沒(méi)有接觸過(guò)的中文和日文，有時(shí)間去查字典，如果自己表述不清可以要求給與免造成誤會(huì)，可以采取釋譯以及畫(huà)圖的方式進(jìn)行說(shuō)使得更加正確表達(dá)意思，這可謂是一個(gè)好的翻譯方匯的使用問(wèn)題常用漢字，，在本次實(shí)踐中在為中方人員翻譯時(shí)我經(jīng)表達(dá)不貼切而使得日本人難以理解，因?yàn)樵诙鄶?shù)日語(yǔ)表達(dá)。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：H36

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張吉良;論譯員的口譯準(zhǔn)備工作[J];中國(guó)科技翻譯;2003年03期

本文編號(hào)：2660776