【摘要】：本報(bào)告主要將對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的交替?zhèn)髯g實(shí)踐過程及口譯問題進(jìn)行分析。筆者受天津大氣社委托,進(jìn)行了為期四天的口譯實(shí)踐。本次重點(diǎn)選取了CAD tree軟件教學(xué)交替?zhèn)髯g為案例進(jìn)行分析。通過列舉筆者在交替?zhèn)髯g過程中所遇到的問題,分析原因進(jìn)而探討出解決方案。本報(bào)告第一部分是筆者對(duì)該實(shí)踐的介紹,主要包括培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)及本人的主要工作內(nèi)容。第二部分是對(duì)于口譯過程的簡要描述。第三部分是問題分析,在這一部分中,筆者將會(huì)針對(duì)信息遺漏、表達(dá)曖昧以及誤譯,通過選取實(shí)例并進(jìn)行分析,以探討出解決相應(yīng)問題的策略。在第四部分中,通過總結(jié)此次實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以指導(dǎo)今后的實(shí)踐。
【學(xué)位授予單位】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H36

【參考文獻(xiàn)】

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1 章淑芬;潘暢;;目的論視角下看口譯中的誤譯[J];科技信息;2010年10期

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本文編號(hào)：2634883