從中國學(xué)習(xí)者偏誤看日語接續(xù)表達(dá)形式
[Abstract]:Successive expressions in Japanese have always been one of the thorny problems for learners. In this respect, Chinese Japanese learners are more likely to express synonyms. Moreover, not only the semantic attribute of Japanese itself, but also the synonymous attribute of Chinese language will have problems. Based on the comparison of error cases and correct use cases, this paper redefines the differences of use between "Li", "Li Wei" and "Li Wei". In addition, the problem of adjusting sentence length in discourses which has not been paid much attention to is discussed.
【作者單位】: 杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】:國家社科基金項(xiàng)目《對中國日語學(xué)習(xí)者偏誤的認(rèn)知語言學(xué)研究》(09BYY078) 教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《中國日語學(xué)習(xí)者常見偏誤體系研究》(06JA740017)的成果之一
【分類號】:H36
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,本文編號:2388454
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