發(fā)布時(shí)間：2018-10-13 11:25

【摘要】：正當(dāng)前,日語也逐漸成為廣受歡迎的小語種,得到了我國高校語言教育和高校大學(xué)生的青睞。語言的學(xué)習(xí)離不開閱讀和積累,而新聞短評是對社會熱點(diǎn)話題的實(shí)時(shí)評論,既可從正面反映一個(gè)國家的社會發(fā)展?fàn)顩r,又能側(cè)面反映出一個(gè)民族的歷史文化傳承和風(fēng)土人情等,更具有篇幅小、字?jǐn)?shù)少,語言精練言簡意賅等特點(diǎn),對于語言學(xué)習(xí)者而言是絕佳的課外讀物。由申秀逸編譯,
[Abstract]:At present, Japanese has gradually become a popular minority language, which has been favored by college language education and college students. Language learning can not be separated from reading and accumulation, and news commentary is a real-time comment on hot social topics, which can reflect the social development of a country positively, and also reflect the historical and cultural heritage of a nation, local customs and so on. It has the characteristics of small length, few words, concise and concise language, etc. It is an excellent extracurricular reading material for language learners. Compiled by Shen Xiuyi,
【作者單位】： 上海建橋?qū)W院外國語學(xué)院日語系;
【分類號】：G212;H36

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;歡迎市民免費(fèi)參加日語100句培訓(xùn)[J];上海成人教育;2000年05期

2 舒小沙;應(yīng)重視對高年級學(xué)生日語副詞學(xué)習(xí)的指導(dǎo)[J];日語知識;2000年06期

3 劉君梅;邊防日語教學(xué)的幾點(diǎn)設(shè)想[J];武警學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

4 丁賢土;日語“可能”的表達(dá)方式及其教學(xué)難點(diǎn)[J];浙江師大學(xué)報(bào);2000年01期

5 陳桂昭;談職高日語教學(xué)如何提高學(xué)生運(yùn)用日語的能力[J];日語學(xué)習(xí)與研究;2000年03期

6 湯金樹;日語猜謎[J];日語知識;2001年10期

7 吳英杰;論計(jì)算機(jī)在日語教學(xué)中的應(yīng)用[J];日語學(xué)習(xí)與研究;2001年03期

8 羅萍;關(guān)于“疼痛”的日語表現(xiàn)形式[J];天津中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

9 徐一平;中國的日語研究史初探[J];日本學(xué)刊;2002年01期

10 牛虹;開放教育中日語教學(xué)探索[J];中國成人教育;2002年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 郭力;;國際化背景下高校日語課程體系建設(shè)的研究[A];遼寧省高等教育學(xué)會2013年學(xué)術(shù)年會暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年

2 張明杰;;關(guān)于日語的數(shù)量表現(xiàn)及其教學(xué)[A];對外貿(mào)易外語系科研論文集（第一期）[C];1992年

3 王升遠(yuǎn);周慶玲;;中國日語教育史視閾中的張我軍論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 楊秋香;;“科技日語”教學(xué)初探[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

5 ;二外日語教學(xué)新探[A];福建省外國語文學(xué)會2004年會交流論文文集[C];2004年

6 王向遠(yuǎn);;日本在華實(shí)施奴化教育與日語教學(xué)的強(qiáng)制推行[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（12）——日本侵華教育史研究[C];2009年

7 譚爽;;發(fā)展新興教學(xué)手段推進(jìn)日語教學(xué)改革[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

8 關(guān)宜平;;漢日同形名詞的意義與用法差異——從“視線”和“視線”的對譯來看[A];福建省外國語文學(xué)會2008年年會論文集[C];2008年

9 ;中國日語教學(xué)研究會江蘇分會大事記[A];日語教學(xué)與日本研究——中國日語教學(xué)研究會江蘇分會2012年刊[C];2011年

10 黃榮光;;“浮雕法”教學(xué)初探——從大學(xué)低年級日語教學(xué)談起[A];國際交流學(xué)院科研論文集（第一期）[C];1994年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 趙金波;發(fā)揚(yáng)日語特色 打造國際品牌[N];中國教育報(bào);2008年

2 本報(bào)記者 張瀅;增強(qiáng)對日語教學(xué)的指導(dǎo)[N];中國教育報(bào);2012年

3 渤海大學(xué) 高峰;認(rèn)知語言學(xué)在日語慣用語教學(xué)中的應(yīng)用分析[N];山西青年報(bào);2014年

4 吳海濤;教材經(jīng)典 文化津梁[N];中華讀書報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 萬玲華;中日同字詞比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李波;語言類型學(xué)視野下的日漢語序?qū)Ρ妊芯縖D];上海外國語大學(xué);2011年

3 汪麗影;日語漢字詞及中國學(xué)習(xí)者習(xí)得研究[D];南京大學(xué);2011年

4 王曉華;現(xiàn)代日漢情態(tài)對比研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楚冉;小組合作學(xué)習(xí)在大學(xué)二外日語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];長春師范大學(xué);2015年

2 姜洪會;「～こむ」型復(fù)合動詞的認(rèn)知和應(yīng)用[D];東北林業(yè)大學(xué);2015年

3 馬冰;日語精讀教科書的分析和使用建議[D];渤海大學(xué);2015年

4 韓秀鈺;對日語曖昧的再認(rèn)識及其教育指導(dǎo)[D];渤海大學(xué);2015年

5 黃男;高職院校日語人才培養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2015年

6 木村文香（Kimura Avaka）;漢語日語高級綜合課教材課文及練習(xí)題型對比分析[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2015年

7 崔英姬;日中情感表達(dá)的對比研究[D];延邊大學(xué);2015年

8 郭梓君;日語漢字詞與漢語的語音比較[D];四川師范大學(xué);2015年

9 盧情恩;基于影視配音的高職日語實(shí)踐教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2015年

10 湯俊麗;日語新聞漢譯研究報(bào)告[D];南京大學(xué);2015年

，

本文編號：2268441