發(fā)布時間：2017-12-13 08:23

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于中國日語學習者對歧義句的理解的考察

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【摘要】：歧義指的是一句話可以解釋為兩種或兩種以上的意思，并且給句意的理解帶來一定困難的語言形式。歧義在人們的交流過程中是一種普遍存在的現(xiàn)象。在漢語的術(shù)語之中，稱這種現(xiàn)象為“歧義”，“多義”，而在日語的術(shù)語里，稱之為“兩義性”“多義性”“曖昧性”。日語中無論是在口語還是書面語中，歧義句都是真實存在的。比如：“警察官は大急ぎで逃げる泥棒を追いかけた。”這個例子，“著急”的到底是警察還是小偷，并不是很明確，這樣的句子顯然屬于歧義句。 在日語的歧義句中，需要考慮到很多的要素。本文將歧義句分為音韻，詞匯和句法結(jié)構(gòu)這三個方面來分類探討。在此基礎(chǔ)上，中國日語學習者從看和聽的這兩方面是如何理解歧義句的這一問題也將進行考察。 具體來說，本文是由以下五個部分構(gòu)成的。 在序章中，介紹了研究的動機和目的，以及研究意義等。 第1章中，分析了先行研究，并且提出了先行研究的問題點和本文的立場。此外還闡述了“歧義句”和“韻律”的定義。 第2章中，從音韻，詞匯和句法結(jié)構(gòu)這三個方面的祥細論述了日語歧義句的特點。詞匯方面引起的日語歧義句又可以再分為由同音異義詞和同形異義詞引起的歧義來進行考察。而句法結(jié)構(gòu)方面引起的日語歧義句又可以再分為由修飾構(gòu)造和并列關(guān)系引起的歧義來進行考察。 第3章中，通過對中國日語學習者進行的從看和聽的這兩方面的問卷調(diào)查，考察學習者對歧義句的理解，還分別闡述了兩個調(diào)查的目的，方法，內(nèi)容，結(jié)果和結(jié)果分析。 最后一章中，總結(jié)了本文的考察結(jié)果，并闡述了今后有待研究的課題。在弄清楚從看和聽這兩方面，中國日語學習者對歧義句如何理解的前提下，究明歧義句的理解與韻律特征之間的關(guān)聯(lián)。最后，闡述了本文的不足和今后有待研究的課題。 即使學日語已經(jīng)學了好幾年，但是對歧義句的理解仍然感到迷惑和不知所措的學習者還是有很多的。本文將從看和聽的這兩方面考察，并弄清中國日語學習者對歧義句是如何理解的，并且要弄清歧義句和韻律特征之間有沒有關(guān)聯(lián)，有什么樣的關(guān)聯(lián)。究明這些問題，，對人們之間的交流變得更順暢是極為有益的，并對中國日語學習者的語言習得和對語言學理解的深化起到一定作用，同時也對今后的日語教學有很好的提示作用。
【學位授予單位】：大連外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H36

【參考文獻】

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1 崔昆;;日語韻律單元邊界的聲學分析[J];日語學習與研究;2008年S1期

2 王黎今;漢日歧義式對比分析[J];鹽城師范學院學報(人文社會科學版);2002年04期

3 王黎今;歧義式的中日語對比思考[J];中山大學學報論叢;1999年05期

本文編號：1284471