本文關(guān)鍵詞：情景教學(xué)法在民辦高校日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：正一、民辦高校日語(yǔ)專業(yè)教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)雖然近年來(lái)我國(guó)一直加大對(duì)民辦高等教育的支持力度,民辦高等教育也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,但在民辦高等教育的規(guī)模與水平不斷提升的同時(shí),我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到其自身存在的問(wèn)題與特點(diǎn)。(一)生源質(zhì)量參差不齊生源質(zhì)量是我國(guó)民辦高校的一大致命傷。眾所周知,民辦院校大多屬本科三表院校,生源的高考成績(jī)偏低。在
【作者單位】： 黑龍江東方學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H36
【正文快照】： 一、民辦高校日語(yǔ)專業(yè)教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)雖然近年來(lái)我國(guó)一直加大對(duì)民辦高等教育的支持力度,民辦高等教育也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,但在民辦高等教育的規(guī)模與水平不斷提升的同時(shí),我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到其自身存在的問(wèn)題與特點(diǎn)。(一)生源質(zhì)量參差不齊生源質(zhì)量是我國(guó)民辦高校的一大

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3 劉潤(rùn)澤;對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情景教學(xué)法研究[D];蘇州大學(xué);2015年

4 陳潔s，

本文編號(hào)：1189067