本文關(guān)鍵詞：高�；A(chǔ)日語(yǔ)課程教學(xué)新模式的探討與研究

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【摘要】：隨著時(shí)代發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的需求有所變化,為滿足社會(huì)對(duì)具備高水平聽說(shuō)能力的日語(yǔ)應(yīng)用型人才的需求,課程教學(xué)模式必須做出相應(yīng)的改革。首先,要搞好課程體系建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè);其次,要不斷進(jìn)行教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革;最后,教育評(píng)價(jià)體系也要做出相應(yīng)調(diào)整,這樣才能使教學(xué)更好地為人才培養(yǎng)服務(wù)。
【作者單位】： 東北林業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：東北林業(yè)大學(xué)2013年重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)日語(yǔ)課程建設(shè)”資助成果
【分類號(hào)】：H36
【正文快照】： 各個(gè)高校日語(yǔ)專業(yè)會(huì)根據(jù)各自側(cè)重不同的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)設(shè)置課程,但無(wú)論側(cè)重如何不同,基礎(chǔ)日語(yǔ)課程的設(shè)置一定是必不可少的,只是有的院校會(huì)稱其為精讀課或者綜合日語(yǔ)課�；A(chǔ)日語(yǔ)課是日語(yǔ)專業(yè)一二年級(jí)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)課,其教學(xué)內(nèi)容為語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、句型等日語(yǔ)初級(jí)階段的

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