關(guān)于“陳述方式”意義的探討
發(fā)布時(shí)間:2017-10-21 10:31
本文關(guān)鍵詞:關(guān)于“陳述方式”意義的探討
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【摘要】:正 陳述方式這一語(yǔ)法用語(yǔ)在我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)與研究中已使用多年,并且作為句法教學(xué)的重要內(nèi)容明確地寫(xiě)進(jìn)了大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱,并編進(jìn)了大學(xué)日語(yǔ)教材。而在日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱即《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》中僅謹(jǐn)慎地使用了情態(tài)一詞,
【作者單位】: 湖南大學(xué)
【關(guān)鍵詞】: 陳述方式 內(nèi)隙 語(yǔ)言素材 提示助詞 大學(xué)日語(yǔ)教學(xué) 副詞 賓格 推量 統(tǒng)覺(jué) 主格
【分類(lèi)號(hào)】:H36
【正文快照】: 陳述方式這一語(yǔ)法用語(yǔ)在我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)與研究中已使用多年,并且作為句法教學(xué)的重要內(nèi)容明確地寫(xiě)進(jìn)了大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱,并編進(jìn)了大學(xué)日語(yǔ)教材。而在日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱即(高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》中僅謹(jǐn)慎地使用了情態(tài)(八一F)一詞,并沒(méi)有直接使用陳述方式這一語(yǔ)法概念
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 崔素花;《水滸傳》沙博里英譯本中人物對(duì)話(huà)研究[D];太原理工大學(xué);2006年
2 唐美華;社會(huì)符號(hào)學(xué)視角下張谷若《還鄉(xiāng)》譯本中的人物對(duì)話(huà)翻譯研究[D];湖南師范大學(xué);2008年
3 徐海強(qiáng);日語(yǔ)謂語(yǔ)后置的表達(dá)效率[D];南京大學(xué);2012年
,本文編號(hào):1072864
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