本文關(guān)鍵詞：俄語強(qiáng)迫言語行為研究

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【摘要】： 本文立足于以奧斯汀、塞爾的言語行為理論為指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合了巴赫金的言語體裁理論以及話語分析的相關(guān)理論，首次全面、系統(tǒng)地研究了強(qiáng)迫言語行為。論文對強(qiáng)迫言語行為進(jìn)行了科學(xué)的界定，并在對話層面對其進(jìn)行研究與分析，從而總結(jié)出實(shí)現(xiàn)強(qiáng)迫語勢的基本語言表達(dá)手段。 論文引入了“交際策略”概念，分析了它的實(shí)質(zhì)并建立了交際雙方的強(qiáng)迫交際策略模式，它為強(qiáng)迫語勢的最終實(shí)現(xiàn)起到了關(guān)鍵作用。 作者運(yùn)用語義與語用相結(jié)合、理論與實(shí)際相印證的研究方法，，考察了強(qiáng)迫言語行為的各種具體問題。
【關(guān)鍵詞】：強(qiáng)迫語勢 強(qiáng)迫言語行為 交際策略 說話人 受話人
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號】：H35
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• 俄文摘要3-15
• 引言15-17
• 第1章 言語行為理論的開創(chuàng)與發(fā)展17-29
• 1．1 言語行為理論產(chǎn)生的背景——20世紀(jì)哲學(xué)的“語言轉(zhuǎn)向”17-21
• 1．1．1 西方哲學(xué)發(fā)展的3次飛躍17
• 1．1．2 “語言轉(zhuǎn)向”產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景17-18
• 1．1．3 言語行為理論產(chǎn)生的淵源18-21
• 1．2 言語行為理論的建立與發(fā)展21-29
• 1．2．1 言語行為理論的形成21-25
• 1．2．2 言語行為理論的發(fā)展25-29
• 第2章 俄語強(qiáng)迫言語行為研究29-52
• 2．1 強(qiáng)迫言語行為的界定29-37
• 2．1．1 祈使的定義及分類29-30
• 2．1．2 強(qiáng)迫言語行為的語義特征及“意向自斃”30-32
• 2．1．3 實(shí)施強(qiáng)迫言語行為的語境32-35
• 2．1．4 祈使言語行為與強(qiáng)迫言語行為35-37
• 2．2 強(qiáng)迫言語行為的研究對象37-41
• 2．2．1 強(qiáng)迫言語行為的研究對象37-39
• 2．2．2 對話與言語體裁理論39-40
• 2．2．3 實(shí)施強(qiáng)迫言語行為的最小對話單位40-41
• 2．3 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)迫語勢的交際策略41-52
• 2．3．1 交際策略的概念41-43
• 2．3．2 強(qiáng)迫交際策略的實(shí)質(zhì)43-44
• 2．3．3 交際角色44-45
• 2．3．4 交際雙方的策略模式45-52
• 第3章 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)迫語勢的語言表達(dá)手段52-70
• 3．1 第二人稱祈使式53-56
• 3．2 不定式句56
• 3．3 施為句56-59
• 3．3．1 施為動(dòng)詞的條件57-58
• 3．3．2 施為句的條件58
• 3．3．3 施為動(dòng)詞的使用58-59
• 3．4 祈使語氣詞59-63
• 3．4．1 ведь60
• 3．4．2 же60-61
• 3．4．3 ну-ка,-ка61-62
• 3．4．4 пожалуйста62-63
• 3．5 間接言語行為句63-66
• 3．5．1 不帶模態(tài)詞的結(jié)構(gòu)63-65
• 3．5．2 帶模態(tài)詞的結(jié)構(gòu)65-66
• 3．6 固定組合66-68
• 3．7 呼語68-70
• 結(jié)束語70-72
• 參考文獻(xiàn)72-75
• 致謝75

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳鳳莉;道歉言語行為俄漢對比研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

本文編號：975869