本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)動機(jī)理論的俄語零起點學(xué)生課堂教學(xué)方法改革創(chuàng)新與實踐

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【摘要】：我國基礎(chǔ)教育階段俄語生源匱乏,中學(xué)俄語教學(xué)的萎縮造成大學(xué)俄語高起點學(xué)生生源不足。目前,各高校俄語生絕大部分為"零起點學(xué)生",即沒學(xué)過俄語的學(xué)生,他們具有不同于高起點俄語生的自身特殊性。此外,多數(shù)零起點俄語生在專業(yè)選擇上帶有很大的盲目性,致使俄語學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力,這是影響俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。另一方面,許多教師仍然采用傳統(tǒng)授課方式傳授知識,缺乏對零起點學(xué)生自身特點的研究,忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力以及學(xué)習(xí)行為的關(guān)注,更沒有培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的相應(yīng)策略。因而,將學(xué)習(xí)動機(jī)理論運用于零起點俄語生課堂教學(xué)方法改革創(chuàng)新中,具有可行性和迫切性。
【作者單位】： 黑龍江工業(yè)學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)動機(jī) 零起點俄語生 課堂教學(xué)方法 改革創(chuàng)新
【分類號】：H35
【正文快照】： 一、學(xué)習(xí)動機(jī)概述學(xué)習(xí)動機(jī)是人的行為動機(jī)之一,它表現(xiàn)為渴求學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望和求知欲,是直接推動學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。“從教育心理學(xué)的角度來看,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)�！睂W(xué)習(xí)動機(jī)相關(guān)理論給予我們教學(xué)的啟示如下:成就目標(biāo)理論要求教師在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生明確

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