本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的俄語(yǔ)零起點(diǎn)學(xué)生課堂教學(xué)方法改革創(chuàng)新與實(shí)踐

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【摘要】：我國(guó)基礎(chǔ)教育階段俄語(yǔ)生源匱乏,中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的萎縮造成大學(xué)俄語(yǔ)高起點(diǎn)學(xué)生生源不足。目前,各高校俄語(yǔ)生絕大部分為"零起點(diǎn)學(xué)生",即沒(méi)學(xué)過(guò)俄語(yǔ)的學(xué)生,他們具有不同于高起點(diǎn)俄語(yǔ)生的自身特殊性。此外,多數(shù)零起點(diǎn)俄語(yǔ)生在專業(yè)選擇上帶有很大的盲目性,致使俄語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,這是影響俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。另一方面,許多教師仍然采用傳統(tǒng)授課方式傳授知識(shí),缺乏對(duì)零起點(diǎn)學(xué)生自身特點(diǎn)的研究,忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力以及學(xué)習(xí)行為的關(guān)注,更沒(méi)有培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相應(yīng)策略。因而,將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論運(yùn)用于零起點(diǎn)俄語(yǔ)生課堂教學(xué)方法改革創(chuàng)新中,具有可行性和迫切性。
【作者單位】： 黑龍江工業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 零起點(diǎn)俄語(yǔ)生 課堂教學(xué)方法 改革創(chuàng)新
【分類號(hào)】：H35
【正文快照】： 一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是人的行為動(dòng)機(jī)之一,它表現(xiàn)為渴求學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望和求知欲,是直接推動(dòng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。“從教育心理學(xué)的角度來(lái)看,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。”學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相關(guān)理論給予我們教學(xué)的啟示如下:成就目標(biāo)理論要求教師在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生明確

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