發(fā)布時間：2017-08-26 05:17

  本文關(guān)鍵詞：《飯店俄語》課程考核評價改革探索

  更多相關(guān)文章： 飯店俄語 考核評價體系 過程性評價

【摘要】：《飯店俄語》課程是高等職業(yè)院校應(yīng)用俄語專業(yè)的一門職業(yè)核心課程。課程的教學(xué)目標(biāo)在于,實現(xiàn)學(xué)生的俄語應(yīng)用能力和飯店服務(wù)職業(yè)技能有效結(jié)合、共同提升。構(gòu)建科學(xué)有效的考核評價體系能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),真正提高語言和服務(wù)技能,打好未來就業(yè)的基礎(chǔ)。本文從該門課程的考核評價改革背景入手,結(jié)合評價體系和各項具體的評價標(biāo)準(zhǔn)和改革內(nèi)容在教學(xué)中的實踐,探討該課程的考核評價體系構(gòu)建和改革,以及所取得的階段性成果。
【作者單位】： 河北旅游職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 飯店俄語 考核評價體系 過程性評價
【分類號】：H35
【正文快照】： 2015-06-04作者簡介:一、改革緣起《飯店俄語》課程是高等職業(yè)院校應(yīng)用俄語專業(yè)的一門職業(yè)核心課程,總學(xué)時144課時。為了更好地跟其他課程銜接,該課程在第二、三學(xué)期開設(shè),其先導(dǎo)課程有基礎(chǔ)俄語、俄語聽力、俄語口語等,后續(xù)學(xué)生要學(xué)習(xí)俄語模擬導(dǎo)游、俄羅斯概況等課程,并考取相

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 史鐵強;;再論俄語專業(yè)教學(xué)改革——兼談俄羅斯學(xué)的建設(shè)[J];中國俄語教學(xué);2007年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟昭蕾;;俄語教學(xué)中的文化導(dǎo)入法[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2007年03期

2 朱桂英;;論培養(yǎng)學(xué)生的俄語交際能力[J];才智;2009年04期

3 王新萍;俄語泛讀教學(xué)芻議[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

4 薛秀晶;;深入語境進行俄語詞匯語義教學(xué)[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(高教版);2009年02期

5 唐建中;師專二外俄語教學(xué)方法的探索[J];成都師專學(xué)報;1999年03期

6 譚順志;;大學(xué)俄語多義詞教學(xué)探討[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年02期

7 王曉紅;外語聽力理解能力的培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練[J];丹東師專學(xué)報;2001年04期

8 王海濤;;樹立牢固的學(xué)習(xí)態(tài)度 訓(xùn)練高效的學(xué)習(xí)方法[J];大眾文藝;2010年10期

9 王鴻雁;;俄語專業(yè)精讀課教學(xué)法探索[J];大眾文藝;2011年21期

10 李宏敏;;中學(xué)俄語教師聽力教學(xué)策略的現(xiàn)狀分析和研究[J];大眾文藝;2011年22期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 要振生;;新中國中學(xué)外語教學(xué)改革特點及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

2 李輝;;新形勢下提升我省高校俄語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的策略研究[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王春秀;現(xiàn)代俄語同義詞研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 高國翠;俄語（PKи）詞匯概念的認(rèn)知心理分析及教學(xué)對策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 張惠芹;教學(xué)演講學(xué)[D];北京外國語大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉倩;心理語言學(xué)相關(guān)理論框架下的俄語口語教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

2 楊春燕;新升本科院校俄語專業(yè)課程體系優(yōu)化研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

3 孔淼;論語言的生成性及其在中學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2002年

4 白艷麗;對大學(xué)基礎(chǔ)階段《東方》俄語教材的評價[D];東北師范大學(xué);2003年

5 嚴(yán)軍;論高師俄語專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置[D];東北師范大學(xué);2003年

6 劉妍;論俄語學(xué)習(xí)者中介語的產(chǎn)生與克服[D];東北師范大學(xué);2003年

7 潘宏宇;兒童語言發(fā)展理論在俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2005年

8 于洋;心理學(xué)理論的發(fā)展與外語教學(xué)法流派的形成[D];東北師范大學(xué);2006年

9 劉品品;俄漢名詞的語義對比[D];中國人民解放軍外國語學(xué)院;2007年

10 任道;語言規(guī)則及其掌握的合理途徑[D];東北師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 史鐵強;關(guān)于俄語教學(xué)改革的思考[J];中國俄語教學(xué);2004年04期

2 李瑋;綜合大學(xué)俄語專業(yè)的發(fā)展方向[J];中國俄語教學(xué);2004年04期

3 趙愛國;理想模式、個性模式和過渡模式——也談俄語專業(yè)的學(xué)科改造與教學(xué)改革[J];中國俄語教學(xué);2005年02期

4 白春仁;俄羅斯學(xué)呼喚溝通文化的自覺[J];中國俄語教學(xué);2005年03期

5 郝斌;從專門單一型向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型教育——談高等院校俄語專業(yè)的雙語教學(xué)[J];中國俄語教學(xué);2005年03期

6 馬秋武;;是語言能力,還是非語言能力?——外語專業(yè)教學(xué)中的問題與對策[J];中國外語;2005年02期

7 蔡慧萍;陸國飛;;從一個外向型人才調(diào)查報告看英語人才培養(yǎng)模式和課程設(shè)置改革[J];中國外語;2005年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙麗娟,孟憲國;淺論素質(zhì)教育考核評價體系之構(gòu)建與創(chuàng)新[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年04期

2 黎大志,鄭立新,周立志;高校思想品德課學(xué)生考核評價體系探析[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年06期

3 屈憶霞;呂卓;;學(xué)生考核評價體系的改革與實踐研究[J];文學(xué)教育(中);2013年09期

4 張坤;;保定市縣區(qū)政府功能定位分類考核評價體系研究[J];青春歲月;2013年24期

5 林峰;;藝術(shù)類課程考核評價體系的探索[J];紡織服裝教育;2012年04期

6 ;自覺肩負(fù)推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史責(zé)任[J];實踐(思想理論版);2012年10期

7 孫達(dá);;聲音[J];當(dāng)代人;2010年06期

8 米芙錚;;高職大學(xué)英語考核評價體系改革探索[J];科教文匯(中旬刊);2011年01期

9 萬蓮;;構(gòu)建多元化的高職英語課程考核評價體系[J];考試周刊;2013年88期

10 畢玉娟;;高職高專大學(xué)英語考核評價體系探討[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報;2013年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 溫宇;;職業(yè)院校人文素質(zhì)教育課程體系與考核評價體系的構(gòu)建初探[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會2012年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀交流論文集[C];2013年

2 張澎涌;;關(guān)于干部考核評價體系及督查情況的調(diào)研報告[A];稅收實踐與探索——山西地稅系統(tǒng)優(yōu)秀稅收科研成果文集（2006）[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 杜芳群;我市部署“六項考核評價體系”考核評價工作[N];撫州日報;2007年

2 記者 呂寶林;我省構(gòu)建科學(xué)發(fā)展業(yè)績考核評價體系取得重大進展[N];甘肅日報;2013年

3 記者 熊孝平 通訊員 李躍超;我市健全完善實績考核評價體系[N];鄂州日報;2014年

4 徐勇;滁州科學(xué)構(gòu)建責(zé)任制考核評價體系[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報;2009年

5 張森林;為“三躁”干部開點“鎮(zhèn)靜劑”[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報;2012年

6 記者　 周錦香;重科學(xué)發(fā)展的優(yōu)秀干部將被委以重任[N];雅安日報;2006年

7 郭慧芳 原磊;沁水縣五措并舉完善考核評價體系[N];太行日報;2011年

8 李海龍 張傳時 王東升 西安市委組織部 西安市目標(biāo)責(zé)任考核辦公室;建立和完善年度目標(biāo)責(zé)任考核評價體系的思考[N];陜西日報;2014年

9 本報記者　 蘇葦;創(chuàng)新考核評價體系的重大舉措[N];太原日報;2006年

10 李志山;“一把手”的政治職責(zé)[N];人民日報;2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 肖志治;基于科學(xué)發(fā)展觀的基層黨建工作考核評價體系構(gòu)建研究[D];湘潭大學(xué);2012年

2 楊潔昕;廣東省級考核評價體系優(yōu)化研究[D];華南理工大學(xué);2014年

3 李璐璐;中原高速領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核評價體系研究[D];大連海事大學(xué);2014年

4 沈文靜;高校輔導(dǎo)員工作考核評價體系研究[D];大連理工大學(xué);2013年

5 楊曉旭;基于科學(xué)教育專業(yè)實驗課程改革的考核評價體系的研究[D];上海師范大學(xué);2014年

6 季菲;新時期地（廳）級地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價體系研究[D];蘭州大學(xué);2010年

7 劉毅;改進軍隊領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價體系研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

8 李偉;鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府考核評價體系及應(yīng)用研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

9 劉杰;我國基層領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價體系研究[D];天津大學(xué);2010年

，

本文編號：739878