本文關(guān)鍵詞：從模因理論角度談俄語廣告語

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【摘要】： 模因理論是有關(guān)信息傳播、文化進化的新理論,它已逐漸發(fā)展成為一門獨立的學(xué)科�！澳Ｒ颉备拍钍桥＝虼髮W(xué)生物學(xué)家理查德·道金斯于1976年在其著作《自私的基因》中首次提出來的。它被看作是一個文化復(fù)制因子,是文化進化的基本單位,其性質(zhì)類似于遺傳學(xué)中的基因。而“模因理論”(也可簡稱為“模因論”或“模因?qū)W”)則是闡述“模因”概念的一種新學(xué)說,是專門研究“模因”的一種科學(xué)理論,它是基于達爾文進化論的觀點解釋文化進化規(guī)律的一種新理論。它試圖從歷時和共時的視角來解釋事物之間的普遍聯(lián)系、文化的傳承性和文化進化的規(guī)律。模因論的核心概念是模因,而模因的核心概念是模仿。模因主要通過模仿得到復(fù)制、傳播與發(fā)展。可以說,任何能夠通過“模仿”而被“復(fù)制”并得以傳播的東西,我們都可以稱之為模因。模因論也可以簡單地理解為是一種文化進化的科學(xué)分析方法。 語言在交際中也是不斷地被復(fù)制和傳播的,所以語言也是一種模因現(xiàn)象。語言是模因的載體之一,模因也可以促進語言的發(fā)展。從模因論的角度看,語言模因揭示了話語流傳和語言傳播的規(guī)律。 模因論作為文化進化的新理論,可以揭示語言發(fā)展的規(guī)律,尤其是廣告語中模因的傳播規(guī)律。廣告宣傳也是一種文化傳播活動,而模因具有傳染性,這使它與廣告?zhèn)鞑ブg建立了一種天然的聯(lián)系。廣告語言同模因一樣必須通過廣泛傳播得以生存。本文嘗試從模因論的角度來分析研究俄語廣告語言。研究目的在于,試圖對俄語廣告語言模因進行科學(xué)的分類,找出俄語廣告語言模因的主要來源,總結(jié)俄語廣告語言模因的應(yīng)用規(guī)律。 本論文由引言、三個章節(jié)和結(jié)語共五個部分組成。主要內(nèi)容如下: 引言部分提出模因概念和模因理論,引出本論文的研究對象和研究目的,指出本論文研究的依據(jù)、意義及研究方法和理論。 第一章主要介紹了“模因”概念和模因理論的起源及其發(fā)展過程和研究狀況。 第二章對語言和模因的關(guān)系加以闡述,從而引出廣告語言模因的概念,分析廣告語和模因的關(guān)系。 第三章首先對俄語廣告語言模因的分類和來源進行研究,并通過列舉大量的事例加以證明,通過認真的分析研究,初步揭示了模因理論在俄語廣告語中運用的方法和規(guī)律。然后,簡單介紹了俄語廣告語言模因中言語運用的特點。從詞匯、語法和修辭三個方面加以論述。這一部分的內(nèi)容是本論文的重點內(nèi)容。 在結(jié)語部分,本人對本論文的內(nèi)容進行總結(jié),闡述研究俄語廣告語言模因的意義。
【關(guān)鍵詞】：模因理論 語言模因 俄語廣告模因 言語運用特點
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：H35
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 俄文摘要6-8
• 英文摘要8-11
• 引言11-14
• 第一章：模因理論14-24
• 一、模因理論概述14-16
• 二、模因理論的研究狀況16-20
• （一） 國外模因理論的研究狀況16-18
• （二） 國內(nèi)模因理論的研究狀況18-20
• 第二章：廣告語言模因20-24
• 一、語言與模因的關(guān)系20-21
• 二、廣告語言模因21-24
• 第三章：俄語廣告語言模因.24-49
• 一、俄語廣告語言模因的分類24-29
• （一） 基因型俄語廣告語言模因25-27
• （二） 表現(xiàn)型俄語廣告語言模因27-29
• 二、俄語廣告語言模因的來源29-41
• （一） 來源于專有名詞——人名和地名29-32
• （二） 來源于影視作品的俄語廣告語言模因32-34
• （三） 來源于文學(xué)作品的俄語廣告語言模因34-36
• （四） 來源于語言中固定模式的俄語廣告語言模因36-39
• （五） 來源于經(jīng)典故事的俄語廣告語言模因39-40
• （六） 來源于經(jīng)典歌曲的俄語廣告語言模因40-41
• 三、俄語廣告語言模因中言語運用的特點41-49
• （一） 俄語廣告語言模因的詞匯特點41-43
• （二） 俄語廣告語言模因的語法特點43-45
• （三） 俄語廣告語言模因的修辭特點45-49
• 結(jié)語49-51
• 參考文獻51-54
• 致謝54

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 姜雨青;模因理論視角下的漢語網(wǎng)絡(luò)流行語研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

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本文編號：684632