本文關(guān)鍵詞：從認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化論視角談俄語多義詞記憶策略

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【摘要】：俄語中一詞多義現(xiàn)象普遍,給學(xué)習(xí)者帶來很大障礙。為了提高俄語詞匯學(xué)習(xí)質(zhì)量,以認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化論為視角,通過挖掘認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化論與記憶效果間的關(guān)聯(lián),經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐研究,在教學(xué)中不斷加強(qiáng)新舊知識間有機(jī)聯(lián)系,最終形成記憶俄語多義詞多釋義的系列實(shí)用策略,有效提高多義詞記憶效果與效率。
【作者單位】： 黑龍江科技大學(xué);黑龍江大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化論 俄語多義詞 記憶策略
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課‘教、學(xué)、考、做’四位一體化教學(xué)改革研究與實(shí)踐”(GBC1213060) 黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”期間教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“基于建構(gòu)主義理論下的中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課程教學(xué)模式構(gòu)建研究”(HGJXHB2110867)
【分類號】：H35
【正文快照】： 一、問題的提出一詞多義是語言中普遍存在的現(xiàn)象之一。亞里士多德指出:“詞的數(shù)量是有限的,詞組的數(shù)量也是有限的,而事物數(shù)量是無限的。因此同一個詞組、同一個詞不可避免地要表示許多事物�！盵1]由此不難發(fā)現(xiàn)一詞多義由來已久,可追溯到古希臘。現(xiàn)代俄語詞匯語義研究始于19世

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本文編號：604803