本文關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法在高等教育俄語教學(xué)中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在高等教育俄語教學(xué)中,情境教學(xué)就有更高的要求,尤其是在結(jié)合高等教育學(xué)生俄語知識水平、實踐操作、口語訓(xùn)練等多方面的綜合技能,通過情境設(shè)計、語言交際作用,充分利用形象、具體、生動的教學(xué)情境模式,讓學(xué)生能真實的感受俄語、說俄語、利用俄語思維方式進(jìn)行實際問題應(yīng)用,將有很大的現(xiàn)實意義。本文將圍繞情境教學(xué)法的整體概念以及理論依據(jù)進(jìn)行深入分析,并從多角度探討情境教學(xué)法在高等教育俄語教學(xué)中的實際運(yùn)用,更好的為學(xué)生俄語知識積累、語言運(yùn)用、就業(yè)服務(wù)等提供堅強(qiáng)的保障。
【作者單位】： 定西師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 情境教學(xué)法 高等教育 俄語教學(xué) 思維訓(xùn)練
【分類號】：H35
【正文快照】： 一、簡述情景教學(xué)法的內(nèi)涵及理論依據(jù)情境教學(xué)法是從20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的一種教學(xué)模式,也是語言教學(xué)中的重要基本思想和教學(xué)方向,主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用的發(fā)揮,在一定情境引導(dǎo)下,教師采用靈活的教學(xué)手段,形成口語交際、思維訓(xùn)練等的整體進(jìn)步,融入各種教學(xué)工具,諸如圖畫、

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本文編號：468084