"一帶一路"戰(zhàn)略為俄語教育提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型俄語人才已經(jīng)成為共識。目前,俄語人才培養(yǎng)模式探索創(chuàng)新不斷,但仍存在人才培養(yǎng)方案與社會需求對接不準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容不能充分滿足人才培養(yǎng)需求、教學(xué)過程與人才培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)等問題,中俄聯(lián)合共同培養(yǎng),校企合作精準(zhǔn)育才,校內(nèi)協(xié)作互通有無是新形勢下復(fù)合應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)的有效手段。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、復(fù)合應(yīng)用型俄語人才的內(nèi)涵
二、復(fù)合應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    (一) 積極探索, 主動創(chuàng)新
    (二) 復(fù)合應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)面臨的問題
        1. 人才培養(yǎng)方案與社會需求對接不準(zhǔn)
        2. 教學(xué)內(nèi)容不能充分滿足人才培養(yǎng)需求
    (三) 教學(xué)過程與人才培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)
三、復(fù)合應(yīng)用型俄語人才的培養(yǎng)途徑
    (一) 中俄聯(lián)合, 共同培養(yǎng)
    (二) 校企合作, 精準(zhǔn)育才
    (三) 校內(nèi)協(xié)作, 互通有無
結(jié)語



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