隨著中俄合作不斷加深,市場對俄語人才需求發(fā)生變化,傳統(tǒng)俄語專業(yè)培養(yǎng)方式已不能滿足語言服務企業(yè)對俄語人才的需要。從我國高等教育發(fā)展趨勢、市場需求及中俄農(nóng)業(yè)合作等方面分析農(nóng)科院校特色俄語專業(yè)建設(shè)必要性,針對實踐中專業(yè)定位不明確、教師科研能力薄弱等問題,提出基于農(nóng)科院校優(yōu)勢學科和區(qū)域經(jīng)濟特色定位俄語專業(yè)建設(shè)目標,開設(shè)特色俄語專業(yè)課程,提升教師科研意識,加強實習實訓課程建設(shè),強化校企合作等措施,以培養(yǎng)適應市場需求的農(nóng)科特色俄語人才。 

【文章來源】：東北農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2019,17(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、文獻綜述
二、農(nóng)科院校特色俄語專業(yè)建設(shè)必要性
    （一）外語教學改革及市場需求變化
    （二）中俄農(nóng)業(yè)合作對俄語人才提出新要求
三、農(nóng)科院校俄語專業(yè)建設(shè)主要問題
四、特色俄語專業(yè)建設(shè)思考
    （一）明確農(nóng)科院校俄語專業(yè)定位，突出學校特色
    （二）培養(yǎng)教師科研意識，提升科研能力
    （三）構(gòu)建具有農(nóng)科院校特色的專業(yè)課程體系
    （四）加強語言實習實訓基地建設(shè)，重視校企合作
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下的商務俄語人才培養(yǎng)模式研究[J]. 安巍.  中國俄語教學. 2016(01)
[4]高校英語專業(yè)“復興”之三大路徑[J]. 束定芳.  中國外語. 2015(05)
[5]論“絲路經(jīng)濟帶”構(gòu)想對我國俄語人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用[J]. 劉永紅.  中國俄語教學. 2015(03)
[6]新形勢下我國俄語專業(yè)特色與現(xiàn)代化建設(shè)思考[J]. 李建剛.  中國俄語教學. 2015(03)
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[8]高職院校外語實習基地建設(shè)的發(fā)展之路[J]. 徐得紅,耿曉棠,羅文麗.  北方經(jīng)貿(mào). 2013(05)
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[10]“馬丁論”的跨學科外語專業(yè)學科建設(shè)研究與實踐[J]. 李明秋.  鞍山師范學院學報. 2012(03)



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