隨著移動(dòng)設(shè)備的普及,外語(yǔ)學(xué)習(xí)App迅猛發(fā)展,學(xué)習(xí)者可以利用碎片化時(shí)間隨時(shí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)。但做為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一、具有重要戰(zhàn)略意義的俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)App發(fā)展?fàn)顩r令人堪憂。本文介紹了安卓系統(tǒng)中俄語(yǔ)App發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題,俄語(yǔ)App建設(shè)的必要性和緊迫性,對(duì)俄語(yǔ)App未來(lái)的發(fā)展和建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn),以及建設(shè)中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2017,30(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、移動(dòng)電子設(shè)備發(fā)展及對(duì)學(xué)習(xí)者的消極影響
二、俄語(yǔ)人才發(fā)展的需要
三、俄語(yǔ)自主學(xué)習(xí)App建設(shè)的必要性和緊迫性
四、俄語(yǔ)App建設(shè)遵循的原則
    (一)必須設(shè)置一個(gè)用于俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者自測(cè)俄語(yǔ)詞匯量、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)等掌握水平的板塊。
    (二)設(shè)置游戲和闖關(guān)環(huán)節(jié)是非常必要的。
    (三)對(duì)單詞和文章應(yīng)增加單詞解釋功能,有慢速、常速和快速等俄語(yǔ)朗讀。
    (四)注重交互性。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智能手機(jī)APP與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的結(jié)合探索[J]. 林華.  語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育教學(xué)). 2016(03)
[2]中外英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)移動(dòng)APP的對(duì)比研究[J]. 郭夢(mèng)珊,費(fèi)佳.  考試周刊. 2016(13)
[3]M-learning視域下APP軟件在混合式英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——以Android系統(tǒng)為例[J]. 劉士祥,朱兵艷.  閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[4]基于APP的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索[J]. 竇菊花,文珊.  黑龍江高教研究. 2015(05)

碩士論文
[1]城市低年級(jí)小學(xué)生課外學(xué)習(xí)類(lèi)APP的交互設(shè)計(jì)研究[D]. 宋禮青.江南大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3352377