在"一帶一路"倡議的引導(dǎo)下,我國近年來與俄語國家的國際合作日漸增多,對俄語專業(yè)人才的需求也逐漸增大。在此影響下,我國俄語專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,在教學(xué)理念、方法、手段、體系等方面深受影響,并不斷發(fā)生變化。因此,為了更好地適應(yīng)"一帶一路"的發(fā)展,民辦院校應(yīng)樹立國際化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),打造國際化的俄語應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,進(jìn)而推進(jìn)"一帶一路"倡議的實(shí)施,加強(qiáng)中俄合作。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、“一帶一路”視角下民辦院校應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)模式國際化現(xiàn)狀
    (一)國際化俄語人才需求增大
    (二)國際化俄語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    (三)國際化俄語人才稀缺原因
二、“一帶一路”視角下民辦院校應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)模式國際化探究
    (一)國際化教學(xué)主體
    (二)國際化教學(xué)客體
    (三)國際化教學(xué)模式
    (四)國際化教學(xué)體系
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”建設(shè)中民辦高校國際化俄語人才培養(yǎng)探析[J]. 孫巖.  齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(07)
[2]“一帶一路”背景下地方院校應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)模式探究[J]. 李敏.  中國校外教育. 2018(36)
[3]一帶一路背景下外語類院校國際化人才培養(yǎng)策略分析——以服務(wù)公共外交為例[J]. 劉茂媛,夏冰.  才智. 2017(35)



本文編號：3317863