高職院校作為職業(yè)人才培育的重要基地,需要改變陳舊的教學(xué)理念及教學(xué)方法,推動教學(xué)改革以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。文章通過分析高職俄語教學(xué)的現(xiàn)狀,闡述了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及教學(xué)模式,并分析了建構(gòu)主義教學(xué)模式在教學(xué)觀念、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)評價方面的優(yōu)勢,探討了高職俄語教學(xué)中建構(gòu)主義教學(xué)模式的應(yīng)用策略,即轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生課堂中的角色;加強師生互動與合作;構(gòu)建科學(xué)教學(xué)模式。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2017,3(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高職俄語教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    (一) 教學(xué)方法陳舊, 缺乏創(chuàng)新性
    (二) 教材編纂實踐性差, 學(xué)生實踐能力低
    (三) 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用不恰當
二、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及教學(xué)模式
三、建構(gòu)主義教學(xué)模式的優(yōu)勢
    (一) 教學(xué)觀念
    (二) 教學(xué)目標
    (三) 教學(xué)方法
    (四) 教學(xué)評價
四、高職俄語教學(xué)中建構(gòu)主義教學(xué)模式的應(yīng)用
    (一) 轉(zhuǎn)換教師與學(xué)生課堂中的角色
    (二) 加強師生互動與合作
    (三) 構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)模式
        1. 支架式教學(xué)。
        2. 隨機性教學(xué)。
        3. 交互式教學(xué)。
        4. 親歷式教學(xué)。
        5. 應(yīng)用式教學(xué)。
五、結(jié)語



本文編號：3225542