本文關(guān)鍵詞：漢語母語者俄語多義詞習(xí)得的認(rèn)知研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：傳統(tǒng)語言學(xué)認(rèn)為，多義詞各義項(xiàng)之間的關(guān)系是無理可依的，對(duì)于多義詞的習(xí)得，一直以來都采取死記硬背的方式。而認(rèn)知語言學(xué)的研究表明，多義詞的各義項(xiàng)之間并不是孤立存在的，而是內(nèi)部具有家族相似性的特點(diǎn)，彼此之間有著或深或淺的聯(lián)系。其中，在眾多義項(xiàng)中存在一個(gè)核心義項(xiàng)，其他的衍生義項(xiàng)通過隱喻、換喻等機(jī)制相互聯(lián)系，，通過這些義項(xiàng)之間的聯(lián)系能夠幫助第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得多義詞。 本文將以認(rèn)知語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，以俄語專業(yè)的學(xué)生為研究對(duì)象，證明認(rèn)知語言學(xué)的認(rèn)知理論對(duì)于俄語多義詞的習(xí)得在短時(shí)記憶和長時(shí)記憶兩個(gè)層面都起著積極的作用。在此基礎(chǔ)上，研究人的記憶機(jī)制是如何處理詞匯信息的，通過俄語多義詞的心理表征找出影響俄語多義詞習(xí)得的因素。
【關(guān)鍵詞】：多義詞 認(rèn)知模式 記憶 心理表征 語境
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H35
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Резюме5-6
• Abstract6-10
• 緒論10-20
• 第一節(jié) 研究背景10-17
• 一、國外研究現(xiàn)狀11-13
• 二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-17
• 第二節(jié) 研究任務(wù)和主要問題17-18
• 第三節(jié) 研究的目的及意義18-19
• 本章小結(jié)19-20
• 第一章 漢語母語者俄語多義詞認(rèn)知的理論研究20-33
• 第一節(jié) 漢語母語者俄語多義詞的認(rèn)知過程20-24
• 一、從認(rèn)知語言學(xué)看多義詞的產(chǎn)生20-21
• 二、從認(rèn)知語言學(xué)看多義詞的認(rèn)知過程21-23
• 三、原型理論在二語多義詞學(xué)習(xí)中的作用23-24
• 第二節(jié) 漢語母語者俄語多義詞的認(rèn)知模式24-27
• 一、隱喻認(rèn)知機(jī)制24-25
• 二、換喻認(rèn)知機(jī)制25-26
• 三、認(rèn)知模式與二語習(xí)得26-27
• 第三節(jié) 漢語母語者俄語多義詞的語義結(jié)構(gòu)27-32
• 一、多義詞的語義結(jié)構(gòu)27
• 二、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與俄語多義詞27-31
• 三、漢語母語者俄語多義詞的語義加工31-32
• 本章小結(jié)32-33
• 第二章 漢語母語者俄語多義詞認(rèn)知的實(shí)證分析33-48
• 第一節(jié) 研究背景和對(duì)象33-34
• 一、研究問題33
• 二、研究對(duì)象33
• 三、研究方法33-34
• 四、數(shù)據(jù)收集34
• 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施34-42
• 一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)34-36
• 二、實(shí)驗(yàn)實(shí)施36-42
• 第三節(jié) 分析結(jié)果及討論42-46
• 一、實(shí)驗(yàn)結(jié)果42-45
• 二、結(jié)果討論45-46
• 本章小結(jié)46-48
• 第三章 漢語母語者俄語多義詞習(xí)得的綜合分析48-62
• 第一節(jié) 二語詞匯的認(rèn)知心理過程分析48-51
• 一、記憶的分類48-49
• 二、短時(shí)記憶與詞匯的信息處理49-50
• 三、長時(shí)記憶與信息加工50-51
• 第二節(jié) 漢語母語者俄語多義詞的心理表征51-55
• 一、心理表征與多義詞51-53
• 二、影響俄語多義詞義項(xiàng)提取的因素53-55
• 第三節(jié) 語境對(duì)漢語母語者俄語多義詞習(xí)得的影響55-61
• 一、語境55-56
• 二、語境對(duì)俄語多義詞義項(xiàng)提取的影響56-59
• 三、語境對(duì)漢語母語者俄語多義詞習(xí)得的作用59-61
• 本章小結(jié)61-62
• 結(jié)語62-63
• 參考文獻(xiàn)63-66
• 致謝66-67
• 附錄一 問卷調(diào)查67-68
• 附錄二 實(shí)驗(yàn)班資料(用于實(shí)驗(yàn)班)68-74
• 附錄三 對(duì)照班資料（用于對(duì)照班）74-77
• 附錄四 短時(shí)記憶測試題（實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組）77-78
• 附錄五 長時(shí)記憶測試題（實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組）78-79
• 附錄六 實(shí)驗(yàn)組綜合成績79-81
• 附錄七 實(shí)驗(yàn)對(duì)照組綜合成績81-82

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：漢語母語者俄語多義詞習(xí)得的認(rèn)知研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：314442