“俄語(yǔ)+機(jī)電”專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
發(fā)布時(shí)間:2020-12-29 16:12
根據(jù)中俄的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和歷史淵源,以及俄羅斯的科教強(qiáng)國(guó)地位,加強(qiáng)科技教育領(lǐng)域合作,培養(yǎng)適應(yīng)合作要求的國(guó)際專業(yè)人才至關(guān)重要。伴隨著中俄在各個(gè)產(chǎn)業(yè)合作更為密切,并呈現(xiàn)出寬范圍和高層次的特點(diǎn),致使對(duì)人才的需求發(fā)生了巨大的變化,由單一語(yǔ)言類的人才需求轉(zhuǎn)化為對(duì)復(fù)合型俄語(yǔ)人才的需求。所謂"復(fù)合型俄語(yǔ)人才",是指一個(gè)合格的俄語(yǔ)人才不但要精通俄語(yǔ),還要具備其他學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。相關(guān)高校或是為適應(yīng)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略需要,或是滿足中俄行業(yè)協(xié)同發(fā)展的需要,都在加速調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)合格的、可靠的"俄語(yǔ)+專業(yè)"人才積極努力[1]。
【文章來(lái)源】:中外企業(yè)家. 2019年29期
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 現(xiàn)實(shí)需求
2 改革思路與方法
2.1 構(gòu)建知識(shí)體系,整合教學(xué)內(nèi)容
2.2 完善課程結(jié)構(gòu),突化核心模塊
2.3 更新教學(xué)平臺(tái),擴(kuò)充新媒體教學(xué)資源
2.4 優(yōu)化教學(xué)方法、創(chuàng)新教考模式
3 結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):2945919
【文章來(lái)源】:中外企業(yè)家. 2019年29期
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 現(xiàn)實(shí)需求
2 改革思路與方法
2.1 構(gòu)建知識(shí)體系,整合教學(xué)內(nèi)容
2.2 完善課程結(jié)構(gòu),突化核心模塊
2.3 更新教學(xué)平臺(tái),擴(kuò)充新媒體教學(xué)資源
2.4 優(yōu)化教學(xué)方法、創(chuàng)新教考模式
3 結(jié)束語(yǔ)
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