本文選題：PDCA管理循環(huán)　切入點(diǎn)：二外俄語(yǔ)　出處：《遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年02期

【摘要】：針對(duì)二外俄語(yǔ)課堂出現(xiàn)的普遍問(wèn)題,從課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)入手,借助于PDCA循環(huán)模式推進(jìn)教學(xué),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:In view of the general problems in Russian classroom, we should start with three links in the pre class, after class, and use PDCA circulation mode to promote teaching, so as to further improve the quality of teaching.

【作者單位】： 遼寧科技學(xué)院外語(yǔ)系;
【基金】：遼寧科技學(xué)院2014年教學(xué)改革立項(xiàng)課題階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H35

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1692209