本文關鍵詞：中職俄語教師教學能力的培養(yǎng)路徑

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【摘要】：正近些年來,我國很多地區(qū)在中學階段已不再開設俄語,對俄的口岸城市中學階段也很少開設或不再開設俄語,所以在這些口岸城市職業(yè)院校的俄語專業(yè)成了很特殊的一門專業(yè)。滿市中職(滿洲里市中等職業(yè)技術學校簡稱)的俄語專業(yè)近幾年發(fā)展迅速,培養(yǎng)了許多俄語畢業(yè)生和留學生。如何把我校的俄語專業(yè)打造成內蒙古自治區(qū)乃至全國的精品專業(yè)是擺在我校每位俄語教師面前的一個重要問題,也是我們今后奮斗和努力的方向�；谶@個目標我們就要不斷地完善自我,不斷地
【作者單位】： 滿洲里市中等職業(yè)技術學校;哈爾濱師范大學俄語教育研究中心;
【基金】：2012年教師教育國家級精品資源共享課“中學俄語課程標準與教學設計”的階段成果 2013年度黑龍江省高等教育教學綜合改革項目“俄語專業(yè)‘卓越教師’培養(yǎng)的研究與實踐”的階段成果 2013年黑龍江省學位與研究生教育教學改革研究項目“中俄研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式比較研究”(項目編號JGXM_HLJ_2013063)的階段成果 黑龍江省高等學校教改工程項目“從國家發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)創(chuàng)新黑龍江省俄語人才培養(yǎng)模式”(項目編號JGZ201201150)的階段成果
【分類號】：H35
【正文快照】： 近些年來,我國很多地區(qū)在中學階段已不再開設俄語,對俄的口岸城市中學階段也很少開設或不再開設俄語,所以在這些口岸城市職業(yè)院校的俄語專業(yè)成了很特殊的一門專業(yè)。滿市中職(滿洲里市中等職業(yè)技術學校簡稱)的俄語專業(yè)近幾年發(fā)展迅速,培養(yǎng)了許多俄語畢業(yè)生和留學生。如何把我校

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