本文關(guān)鍵詞：論俄語歷史語法知識(shí)與現(xiàn)代俄語教學(xué)

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【摘要】：俄語歷史語法知識(shí)是現(xiàn)代俄語知識(shí)的重要組成部分,對(duì)我國現(xiàn)代俄語教學(xué)有著重要的理論和實(shí)踐意義。將其引入現(xiàn)代俄語教學(xué)一是將語言作為一個(gè)整體成熟學(xué)科進(jìn)行傳授、培養(yǎng)學(xué)生正確語言史觀的需要;二是在教學(xué)實(shí)踐中豐富學(xué)生語法知識(shí),幫助學(xué)生正確理解和運(yùn)用現(xiàn)代俄語語法知識(shí)的需要。
【作者單位】： 北京第二外國語學(xué)院俄語系;
【基金】：北京第二外國語學(xué)院2011年度教育教學(xué)改革項(xiàng)目:歷史語法在基礎(chǔ)俄語教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
【分類號(hào)】：H35
【正文快照】： 俄語歷史語法(Историческаяграмматикарусскогоязыка)是一門研究俄語發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律,研究現(xiàn)代俄語及其語法結(jié)構(gòu)與詞匯、語音與文字是如何形成的,研究東斯拉夫語經(jīng)過怎樣逐漸的演變才形成了現(xiàn)代俄語的一門科學(xué)(Черных1952:3)。將俄語

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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2 劉亞丁;;20世紀(jì)90年代俄羅斯對(duì)中國智者形象的建構(gòu)[J];俄羅斯研究;2009年03期

3 曹海艷;;靈動(dòng)的情感——淺探《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中的情感世界[J];俄語學(xué)習(xí);2011年03期

4 楊蓉;;《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中女性意象的文化解讀[J];名作欣賞;2012年29期

5 杜國英;秦怡;;《伊戈?duì)柍稣饔洝分辛_斯大地的象征意蘊(yùn)[J];世界文學(xué)評(píng)論;2013年01期

6 杜國英;秦怡;;《伊戈?duì)柍稣饔洝分辛_斯大地的象征意蘊(yùn)[J];世界文學(xué)評(píng)論(高教版);2013年01期

7 楊蓉;;《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》中自然圖景的人文意蘊(yùn)[J];中國俄語教學(xué);2006年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李光明;彝族英雄史詩《俄索折怒王》研究[D];貴州民族大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉彩瑕;;外教在中學(xué)俄語教學(xué)的幾點(diǎn)啟示[J];俄語學(xué)習(xí);2006年06期

2 李北辰;;淺論公共俄語教學(xué)中聽、說、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)[J];科技信息;2007年06期

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7 齊蕾;;我國中學(xué)俄語教學(xué)的發(fā)展歷史和前景[J];黑河學(xué)刊;2009年06期

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9 魏征;劉瀟嫻;;淺談我國俄語教學(xué)的現(xiàn)狀及改革發(fā)展策略[J];成功(教育);2010年10期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 陳兆麟;;臺(tái)灣俄語教學(xué)的歷史與現(xiàn)況[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

3 ;煦日和風(fēng) 海峽盛會(huì)——記全國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

4 譚林;;管窺臺(tái)海兩岸之俄語教學(xué)與研究[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

5 黃怡紅;;大學(xué)公共俄語教學(xué)改革的目標(biāo)和措施[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

6 孫淑芳;;施為現(xiàn)象與俄語教學(xué)[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

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8 陳兆麟;;臺(tái)灣俄語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

9 崔衛(wèi);;新世紀(jì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助俄語教學(xué)研究的回顧與思考[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 特約記者　 吳琳 通訊員　 姚素文;國內(nèi)外專家研討中國高校俄語教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

2 劉興育;岑紀(jì)：云南俄語教學(xué)的拓荒者[N];云南政協(xié)報(bào);2010年

3 黃東晶 黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院;探索大學(xué)專業(yè)俄語教學(xué)現(xiàn)代化之道[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 李新華;“俄語大省”黑龍江加強(qiáng)中小學(xué)俄語教學(xué)[N];遠(yuǎn)東經(jīng)貿(mào)導(dǎo)報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 吳子桐;語言是人類心靈溝通的橋梁[N];中華讀書報(bào);2009年

6 記者 付宇;以“中國俄語年”為契機(jī) 廣泛開展多種交流活動(dòng)[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 王彥;俄語遭遇挑戰(zhàn)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2000年

8 王仰正 浙江大學(xué)外語學(xué)院教授;中國俄語學(xué)界的寶貴財(cái)富[N];中國圖書商報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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2 張宇軍;合作學(xué)習(xí)理論在中職俄語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

3 韓姣;先例話語及其在對(duì)外俄語教學(xué)中的作用[D];西安外國語大學(xué);2013年

4 呂卉;俄漢語詞匯文化對(duì)比與大學(xué)公共俄語教學(xué)[D];吉林大學(xué);2005年

5 季宇;交際法在俄語實(shí)踐課中的應(yīng)用[D];長春工業(yè)大學(xué);2012年

6 曹陽;克拉申第二語言習(xí)得理論與俄語教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2006年

7 岳靜;現(xiàn)代俄語中的肯定/否定范疇[D];東北師范大學(xué);2006年

8 孔維娜;語言文化學(xué)理論框架下的跨文化交際能力的培養(yǎng)[D];黑龍江大學(xué);2014年

9 張君;主體類型及其深層解讀[D];黑龍江大學(xué);2013年

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