本文梳理總結(jié)近幾年大學(xué)教育貫徹OBE教學(xué)理念(即"成果導(dǎo)向教育")給大學(xué)圖書館帶來的新機遇、新挑戰(zhàn)及應(yīng)采取的新服務(wù)方式探索。借助大數(shù)據(jù)信息(區(qū)塊鏈)的運作,強化自身創(chuàng)新能力,開拓新型服務(wù)模式,踐行大學(xué)圖書館是大學(xué)的"精神蜂房、思維的磨坊、理論與實驗的巫廚",啟發(fā)大學(xué)決策者對教育措施的思考,引領(lǐng)大學(xué)教學(xué)方式的變革,高質(zhì)量、高效率服務(wù)大學(xué)"雙一流"教學(xué)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、大學(xué)圖書館是大學(xué)教育的靈魂
三、大學(xué)圖書館創(chuàng)新服務(wù)方式探索
    1.大學(xué)數(shù)字圖書館服務(wù)空間新拓展
    2.“以人為本”的學(xué)術(shù)資源綜合服務(wù)模式
    3.運用數(shù)據(jù)資源分析,服務(wù)學(xué)科競爭力
    4.運用“大數(shù)據(jù)”建立數(shù)字圖書館服務(wù)模式評價體系
四、結(jié)束語



本文編號：3981536