互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來,手機(jī)、平板、電腦、電子閱讀器已成為大眾閱讀的重要載體。數(shù)字閱讀相比較傳統(tǒng)閱讀來說,方便快捷,不受時(shí)間空間限制,符合當(dāng)下人們快捷、緊張的生活節(jié)奏,人們利用碎片時(shí)間進(jìn)行碎片式閱讀。高校圖書館在高�？蒲薪虒W(xué)中起著至關(guān)重要的作用,數(shù)字化信息技術(shù)已逐漸與高校圖書館相融合,數(shù)字閱讀更成為當(dāng)下學(xué)生的重要閱讀方式之一。我國高校圖書館對(duì)數(shù)字閱讀推廣服務(wù)需求越來越高。安徽省合肥市本科高校圖書館應(yīng)重視數(shù)字閱讀推廣服務(wù)建設(shè),豐富數(shù)字資源類型,加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè),加強(qiáng)微信微博平臺(tái)數(shù)字閱讀宣傳推廣,提高教學(xué)培訓(xùn)建設(shè)水平,豐富數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)形式,拓寬讀者意見反饋渠道,改善數(shù)字閱讀推廣服務(wù)。本文以安徽省合肥市本科高校圖書館作為調(diào)研對(duì)象,通過對(duì)這19所本科高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)的調(diào)查與分析,總結(jié)出安徽省合肥市本科高校圖書館在數(shù)字閱讀推廣服務(wù)建設(shè)方面存在的問題,并針對(duì)這些問題提出相對(duì)應(yīng)的策略,從而推進(jìn)安徽省合肥市本科高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)建設(shè)。本文將從七個(gè)部分對(duì)安徽省合肥市本科高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策進(jìn)行探討:第一部分為文章緒論部分,主要介紹本文的研究背景、選題目的和意義、... 

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 選題目的和意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題意義
    1.3 國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
        1.3.1 國外發(fā)展現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀
    1.4 研究方法與思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
    1.5 本文創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 相關(guān)概念界定
    2.1 數(shù)字閱讀
    2.2 閱讀推廣
    2.3 數(shù)字閱讀推廣
    2.4 高校圖書館數(shù)字閱讀推廣
第三章 國內(nèi)高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)案例分析
    3.1 案例選擇依據(jù)
    3.2 清華大學(xué)圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)
    3.3 復(fù)旦大學(xué)圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)
    3.4 武漢大學(xué)圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)
    3.5 案例啟示
第四章 安徽省高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計(jì)
    4.1 調(diào)查目的
    4.2 調(diào)查方法
    4.3 調(diào)查對(duì)象
    4.4 調(diào)查內(nèi)容
    4.5 調(diào)查步驟
第五章 安徽省高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)基本情況調(diào)查
    5.1 數(shù)字閱讀推廣數(shù)字資源狀況
    5.2 數(shù)字閱讀推廣媒介平臺(tái)建設(shè)
        5.2.1 微信平臺(tái)
        5.2.2 微博平臺(tái)
    5.3 數(shù)字閱讀推廣教學(xué)培訓(xùn)形式
    5.4 數(shù)字閱讀推廣主題活動(dòng)內(nèi)容
    5.5 數(shù)字閱讀推廣服務(wù)意見反饋渠道
第六章 安徽省高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)存在的問題
    6.1 高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)層次不齊,差距較大
    6.2 微信、微博平臺(tái)建設(shè)不完善
        6.2.1 微信平臺(tái)建設(shè)仍需發(fā)展,數(shù)字閱讀推廣服務(wù)宣傳有待提高
        6.2.2 高校圖書館微博利用率較低,平臺(tái)建設(shè)不全面
    6.3 教學(xué)培訓(xùn)建設(shè)不完善,內(nèi)容形式單一
    6.4 主題活動(dòng)特色內(nèi)容較少,活動(dòng)類型不夠完善
    6.5 數(shù)字閱讀推廣服務(wù)讀者意見反饋渠道不全面
第七章 安徽省高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)應(yīng)對(duì)策略
    7.1 豐富數(shù)字資源類型,加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)
    7.2 加強(qiáng)微信微博平臺(tái)數(shù)字閱讀宣傳推廣
        7.2.1 完善微信平臺(tái)宣傳服務(wù),加強(qiáng)數(shù)字閱讀推廣宣傳
        7.2.2 提高微博宣傳利用,拓寬數(shù)字閱讀推廣宣傳渠道
    7.3 提高教學(xué)培訓(xùn)建設(shè)水平,建設(shè)系統(tǒng)化培訓(xùn)體系
    7.4 建設(shè)特色數(shù)字閱讀推廣主題活動(dòng),提高活動(dòng)整體質(zhì)量
    7.5 拓寬讀者意見反饋渠道,改善數(shù)字閱讀推廣服務(wù)
第八章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]移動(dòng)新媒體環(huán)境下高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)模式研究[J]. 趙建鳳.  才智. 2020(02)
[2]未成年人分級(jí)閱讀推廣服務(wù)研究[J]. 高鵬.  智庫時(shí)代. 2019(49)
[3]論高職院校圖書館閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新[J]. 潘小鳳.  勞動(dòng)保障世界. 2019(33)
[4]中美公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查與比較研究——基于活動(dòng)數(shù)據(jù)的內(nèi)容分析[J]. 王丹.  圖書館工作與研究. 2019(11)
[5]區(qū)域圖書館閱讀推廣協(xié)同創(chuàng)新研究[J]. 高偉.  圖書館學(xué)刊. 2019(10)
[6]大學(xué)生主題閱讀推廣實(shí)踐探析[J]. 李白雪.  寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(06)
[7]貧困地區(qū)農(nóng)村兒童閱讀推廣之“館園合作”模式探索——以梅州市劍英圖書館為例[J]. 李夢(mèng)霞.  圖書館理論與實(shí)踐. 2019(10)
[8]“0-3歲嬰幼兒閱讀推廣”文獻(xiàn)分析[J]. 劉湘萍.  普洱學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[9]3R虛擬場(chǎng)景在閱讀推廣中的應(yīng)用[J]. 郭劍英.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(29)
[10]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生數(shù)字閱讀推廣研究——以渤海船舶職業(yè)學(xué)院圖書館為例[J]. 成愛萍.  船舶職業(yè)教育. 2019(05)

碩士論文
[1]S市圖書館數(shù)字閱讀推廣現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 張珊.河北大學(xué) 2019
[2]安徽省醫(yī)學(xué)類高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)調(diào)查與分析[D]. 袁夢(mèng)群.安徽大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3727173