本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化的導(dǎo)入，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語言是一個(gè)國家和民族在漫長的歷史發(fā)展變遷中形成的一種文化。我們?cè)趯W(xué)習(xí)外國語言的時(shí)候,更應(yīng)該對(duì)該國的歷史文化和當(dāng)?shù)厝说纳铒L(fēng)俗進(jìn)行深入的了解,這樣才能避免我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語時(shí)出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,產(chǎn)生文化沖突,進(jìn)而促進(jìn)全球跨文化交流活動(dòng),提升語言交流的準(zhǔn)確性和高效性。本文首先調(diào)查了外國節(jié)日對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的沖擊和影響,從而認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)一個(gè)國家的深遠(yuǎn)影響和傳播民族文化的深遠(yuǎn)意義。然后,以對(duì)外漢語教學(xué)為平臺(tái),從理論上探討了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的導(dǎo)入方法和原則。最后,將理論貫穿于實(shí)踐,以中國四大傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)為例,設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)方案,為對(duì)外漢語教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)可行的途徑。
【關(guān)鍵詞】：研究意義 教學(xué)方法 傳統(tǒng)節(jié)日 文化導(dǎo)入
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-12
• 一、研究現(xiàn)狀8
• 二、研究對(duì)象、意義和方法8-12
• (一) 研究對(duì)象8-9
• (二) 研究意義和方法9-12
• 第一章 西方傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的影響及原因12-16
• 一、洋氣熱的必要原因12-13
• 二、西方節(jié)日對(duì)中國的影響13
• (一) 積極方面13
• (二) 消極方面13
• 三、如何對(duì)待西方文化13-16
• 第二章 對(duì)外漢語教學(xué)中節(jié)日文化的導(dǎo)入方法和原則16-22
• 一、節(jié)日文化的導(dǎo)入方法16-19
• (一) 多媒體教學(xué)法16
• (二) 情景教學(xué)法16-17
• (三) 對(duì)比法17-19
• 二、對(duì)外漢語教學(xué)中導(dǎo)入中國傳統(tǒng)文化的基本原則19-22
• (一) 以學(xué)生為中心原則19
• (二) 過程教學(xué)原則19-20
• (三) 隨機(jī)教育原則20-21
• (四) 學(xué)用結(jié)合原則21-22
• 第三章 傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)設(shè)計(jì)22-26
• 結(jié)語26-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 致謝30

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