文化教學(xué)作為漢語教學(xué)必不可分的一部分,始終伴隨著語言教學(xué)。語言學(xué)習(xí)的目的就是提高學(xué)習(xí)者運用外語進(jìn)行交際的能力,而交際能力的提高需要學(xué)習(xí)者了解目的語言背后所反映的文化意義。中國傳統(tǒng)節(jié)日是文化傳播與傳承的重要載體,承載了厚重的文化內(nèi)涵。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華文化的重要組成部分,其形成過程是一個民族或國家歷史文化長期積淀的過程。在眾多節(jié)日中,春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)最具中國傳統(tǒng)文化底蘊,代表著中國傳統(tǒng)節(jié)日。本文從中國四大傳統(tǒng)節(jié)日入手,通過問卷調(diào)查等研究方法,對緬甸東方語言與商業(yè)中心孔子課堂的漢語學(xué)習(xí)者進(jìn)行問卷調(diào)查,了解并分析緬甸漢語學(xué)習(xí)者對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上結(jié)合緬甸漢語教學(xué)的整體狀況及發(fā)展趨勢,就如何利用中國傳統(tǒng)節(jié)日文化推動中華文化國際傳播、加強緬甸漢語文化教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)者漢語文化學(xué)習(xí)等方面,提出相關(guān)文化教學(xué)啟發(fā)和建議。全文共五章,第一章為緒論部分,介紹研究背景、意義、方法、創(chuàng)新點及文獻(xiàn)綜述;第二章主要內(nèi)容為中國傳統(tǒng)節(jié)日與對外漢語文化教學(xué)的理論研究和緬甸漢語教學(xué)的現(xiàn)狀分析;第三章針對東方語言與商業(yè)中心孔子課堂漢語學(xué)習(xí)者的調(diào)查研究設(shè)計及調(diào)查結(jié)果,并分別從認(rèn)... 

【文章來源】：沈陽大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

顯示，緬甸漢語學(xué)習(xí)者對中國春節(jié)并不陌生，52人（48.06%）選擇“非

沈陽大學(xué)碩士學(xué)位論文34圖3.6緬甸漢語學(xué)習(xí)者中國傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)方式調(diào)查Fig.3.6ThesurveyoflearningstyleofChinesefestivals由圖3.6得知，緬甸漢語學(xué)習(xí)者最傾向于以“專門的文化課”學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，共54人（41.86%）。緬甸華裔學(xué)習(xí)者居多，對于中華文化的態(tài)度更為積極，由于其具備良好的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境，因此有更為深入了解中華文化的心態(tài)和使命感，正因如此，簡單的文化涉及已不能滿足其學(xué)習(xí)，而需要專門的文化課進(jìn)行詳盡系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。“和語言一起學(xué)習(xí)”同樣是緬甸學(xué)習(xí)更為接受的學(xué)習(xí)方式，共41人（31.78%）選擇。語言學(xué)習(xí)是華裔漢語學(xué)者和非華裔漢語學(xué)習(xí)者最根本的目的，且東方學(xué)校將漢語課設(shè)為考察學(xué)生升學(xué)最根本的科目，在漢語學(xué)習(xí)中接受中華文化的熏陶，潛移默化的學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化是學(xué)習(xí)者們最簡單易行的方式，不需花費額外時間學(xué)習(xí)語言背后的文化同樣是緬甸漢語學(xué)習(xí)者喜于接受的學(xué)習(xí)方式。興趣是學(xué)習(xí)的最好動力，“自己學(xué)習(xí)”中國傳統(tǒng)文化知識則更為靈活自由，26人（20.16%）選擇“自己學(xué)習(xí)”。據(jù)筆者了解東方學(xué)校的學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)較為繁重，需兼顧緬文、英文、漢語學(xué)校的學(xué)習(xí)，此種方式可適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以輕松的心態(tài)、好奇的心理、興趣的驅(qū)使而投入節(jié)日文化學(xué)習(xí)中。緬甸非華裔漢語學(xué)習(xí)者尤其是低年級的學(xué)生對于漢語的學(xué)習(xí)較為吃力，文化知識更是龐大復(fù)雜，既使學(xué)習(xí)者有學(xué)習(xí)文化的意愿，仍無法完全吸收掌握，“用緬文講節(jié)日文化”知識則更為簡單易于理解，其中6名學(xué)生（4.65%）選擇


本文編號：3347867