解讀“凝視” ——論拉康、?、南希三人的思考
發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 15:39
現(xiàn)代西方美學(xué)的“凝視論”是一種從文化、社會(huì)、藝術(shù)多種層面上反思主客關(guān)系模式的視覺(jué)文化理論,它涉及欲望和權(quán)力、認(rèn)同與對(duì)立、觀(guān)看與被看等多方面的問(wèn)題,它是對(duì)人類(lèi)身份定位的一次反問(wèn)。本文研究拉康、?、南希三位哲學(xué)家的“凝視論”,在重點(diǎn)分析三人理論不同特點(diǎn)的同時(shí),梳理“凝視”在學(xué)術(shù)史上的理論脈絡(luò),以期對(duì)現(xiàn)代美學(xué)的“凝視之思”作一種既具有整體性同時(shí)又具有一定深度的透視。第一部分是“凝視論”的整體闡釋,包含兩個(gè)論題:其一,從神話(huà)傳說(shuō)和語(yǔ)詞意義層面追溯凝視論的源起;其二,探究現(xiàn)代凝視論的勃興。第二部分闡釋拉康的“欲望凝視”。在拉康看來(lái),人一開(kāi)始就是他人,自身的欲望就是他人的欲望,凝視是自我欲望和他者欲望聯(lián)系的中介。第三部分剖析?碌臋(quán)力凝視。?抡Z(yǔ)境中的凝視是實(shí)施規(guī)訓(xùn)的工具。?聫牟煌瑘(chǎng)所構(gòu)成的權(quán)力話(huà)語(yǔ),和繪畫(huà)中的凝視等不同切面入手,揭示了凝視中主客體的顛倒。第四部分解析南希的藝術(shù)凝視。南希語(yǔ)境中的凝視是依賴(lài)于肖像畫(huà)而實(shí)現(xiàn)的;在他眼里,肖像畫(huà)已不再只是供人觀(guān)賞的冰冷材料,而是成為了“活”的對(duì)象反向凝視觀(guān)者。另外,南希還將肖像畫(huà)倒轉(zhuǎn)為主體的維度,打開(kāi)了凝視的新天地,本章便從他者和自身兩個(gè)視角對(duì)南希的...
【文章來(lái)源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:81 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《大使們》霍爾拜因的油畫(huà)《大使們》被認(rèn)為展現(xiàn)了觀(guān)者與對(duì)象小a的瞬時(shí)相遇
解讀“凝視”——論拉康、?隆⒛舷H说乃伎36能讀出深藏于冰山之下的“未說(shuō)出之物”。這其實(shí)是?乱灰载炛臏(zhǔn)則,即發(fā)現(xiàn)差異,拒絕同一。由對(duì)“未說(shuō)出之物”的分析,?吕^續(xù)深入到藝術(shù)領(lǐng)域,將權(quán)力模式套用于審美體驗(yàn)中的觀(guān)者,借繪畫(huà)中的目光安排來(lái)揭示隱匿于背后的“不可見(jiàn)性”,明確不可見(jiàn)的可見(jiàn)性,實(shí)現(xiàn)不可見(jiàn)性的非話(huà)語(yǔ)實(shí)踐。要知道,?陆^不是一個(gè)“固守邊界”的人,他的“可見(jiàn)性與不可見(jiàn)性”在不同的語(yǔ)境中有著些許不同的表述。在醫(yī)學(xué)凝視當(dāng)中,“不可見(jiàn)性是權(quán)力未能刺透的場(chǎng)域,而可見(jiàn)性則意味著裸露于權(quán)力的監(jiān)視之下!雹僭诒O(jiān)獄當(dāng)中,可見(jiàn)性意味著“在被囚禁者身上造成一種有意識(shí)的和持續(xù)的可見(jiàn)狀態(tài)”②,不可見(jiàn)性則意味著權(quán)力的隱性存在。因此可以明確的是,可見(jiàn)性是權(quán)力對(duì)象的必要條件,不可見(jiàn)性則是?抡Z(yǔ)境下“權(quán)力凝視”最主要的特征之一,不可見(jiàn)便是凝視產(chǎn)生的原因。那么可以推導(dǎo)出,在藝術(shù)觀(guān)賞過(guò)程中的不可見(jiàn),指的是觀(guān)者受到畫(huà)面權(quán)力的制約而無(wú)法看見(jiàn)畫(huà)中的事物;可見(jiàn),指的是畫(huà)面中的人物可以輕易地把握觀(guān)者的動(dòng)態(tài)。但是需要注意的是,“不可見(jiàn)性并非可見(jiàn)性的反義詞”③,它僅僅說(shuō)明“看”的重要性。圖3-1《宮娥》①[法]米歇爾·?.臨床醫(yī)學(xué)的誕生[M].劉北成譯.南京:譯林出版社,2011:356.②[法]米歇爾·?.規(guī)訓(xùn)與懲罰:修訂譯本[M].劉北成,楊遠(yuǎn)嬰譯.北京:生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店,2012:226.③[法]米歇爾·?.馬奈的繪畫(huà)[M].謝強(qiáng)譯.河南:河南大學(xué)出版社,2017:前言23.
解讀“凝視”——論拉康、?、南希三人的思考42模仿與原型來(lái)自于17世紀(jì)的圖像傳統(tǒng),它們的理念追求完美的再現(xiàn),畫(huà)面與模特的關(guān)系最好是如同鏡像反射。這樣的創(chuàng)作理念依賴(lài)于觀(guān)者對(duì)畫(huà)面的辨認(rèn),這也是貢布里希所認(rèn)為的觀(guān)者的快感之源。然而到了后現(xiàn)代,再現(xiàn)被無(wú)情解構(gòu),繪畫(huà)中的“模仿”不再是一種原封不動(dòng)的復(fù)制,“模特是肖像畫(huà)的固有缺席者,唯一重要的是這個(gè)缺席者的缺席,而不是對(duì)他的辨認(rèn)!雹儆谑沁@種所謂的“模仿”不是再現(xiàn)而是一種再生產(chǎn),鏡像成為了低等的技藝,“鏡子的展示是作為一種活剝的、生動(dòng)的返回和立即失落的反射——比死亡更加死氣沉沉:在那不確定的薄薄的厚度中玻璃化。”②圖4-1《自畫(huà)像》既然不需要完美再現(xiàn),那么在繪畫(huà)中應(yīng)當(dāng)提倡什么呢?是缺席,即相似性!斑@種缺席就其自身而言不是別的,它恰恰就是主體在與自身發(fā)生關(guān)系并且相似于自身時(shí)所處的境況!雹劭梢哉f(shuō),在繪畫(huà)中,唯一重要的就是繪畫(huà)這個(gè)行為。肖像畫(huà)中的自身先于主體存在,主體在被繪制過(guò)程中努力相似于自身,這個(gè)自身可以理解為理念(Idée),所以,在肖像畫(huà)中模特缺席,所要展現(xiàn)的只是理念,但也只能逐步向它靠近,無(wú)法完全彌合。南希對(duì)約翰尼斯甘普的《自畫(huà)像》(附①[法]讓-呂克·南希.肖像畫(huà)的凝視[M].簡(jiǎn)燕寬譯.桂林:漓江出版社,2015:30.②[法]讓-呂克·南希.藝術(shù)中面對(duì)面的身體[J].簡(jiǎn)燕寬譯.東吳學(xué)術(shù),2012(4):140.③[法]讓-呂克·南希.肖像畫(huà)的凝視[M].簡(jiǎn)燕寬譯.桂林:漓江出版社,2015:38.
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代性:理解極權(quán)主義起源的另一個(gè)視角——重讀《極權(quán)主義的起源》[J]. 張虹. 中國(guó)圖書(shū)評(píng)論. 2019(08)
[2]西方文論關(guān)鍵詞 后人文主義[J]. 陳世丹. 外國(guó)文學(xué). 2019(03)
[3]異質(zhì)性:論克里斯蒂娃意義生成的多元邏輯[J]. 范海敏,高宣揚(yáng). 上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[4]論“拉康欲望圖式”及其政治哲學(xué)意蘊(yùn)[J]. 周文蓮. 世界哲學(xué). 2019(01)
[5]“目光”——讀?隆恶R奈的繪畫(huà)》[J]. 陸紫靈. 美與時(shí)代(中). 2018(10)
[6]圖像轉(zhuǎn)向時(shí)代的藝術(shù)嬗變[J]. 劉曉陶,黃丹麾. 藝術(shù)廣角. 2018(05)
[7]破除“自我”的幻象——簡(jiǎn)論拉康精神分析學(xué)對(duì)主體概念的解構(gòu)[J]. 黃在忠,樓巍. 汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[8]主體性意識(shí)形態(tài)的唯物主義解構(gòu)與異質(zhì)性的哲學(xué)革命實(shí)踐[J]. 郭瀅,劉懷玉. 南京政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2017 (06)
[9]純粹的目光——?聦(duì)視看現(xiàn)代性的認(rèn)知[J]. 匡景鵬. 社會(huì)科學(xué). 2017(10)
[10]觀(guān)看藝術(shù):不同媒介中的可見(jiàn)性和凝視[J]. 艾娃·舒曼,張文. 東方藝術(shù). 2017(19)
博士論文
[1]阿恩海姆審美直覺(jué)心理學(xué)理論研究[D]. 邵斯宇.吉林大學(xué) 2017
[2]理性與傳統(tǒng):貢布里希藝術(shù)美學(xué)思想研究[D]. 穆寶清.浙江大學(xué) 2014
[3]“凝視”理論研究[D]. 朱曉蘭.南京大學(xué) 2011
碩士論文
[1]斯圖亞特·霍爾的文化身份理論研究[D]. 鐘亞妹.山東大學(xué) 2018
[2]目光的邂逅[D]. 曲奕竹.中央美術(shù)學(xué)院 2017
[3]貢布里希視覺(jué)藝術(shù)認(rèn)知理論的美學(xué)研究[D]. 王琦.黑龍江大學(xué) 2016
[4]那喀索斯主題在西方繪畫(huà)中的流變研究[D]. 劉尋美.中國(guó)藝術(shù)研究院 2015
[5]阿恩海姆視知覺(jué)理論與視覺(jué)文化研究理論比較[D]. 鮑士將.蘇州大學(xué) 2015
[6]?碌乃囆g(shù)觀(guān)初探[D]. 李秀娥.陜西師范大學(xué) 2015
[7]拉康精神分析理論主體精神的隱顯[D]. 邵文碩.牡丹江師范學(xué)院 2012
[8]從“凝視”出發(fā)—淺談藝術(shù)創(chuàng)作的新視角[D]. 李晶.首都師范大學(xué) 2012
[9]凝視理論與當(dāng)代文化批評(píng)[D]. 王嬌.遼寧大學(xué) 2012
[10]貢布里希的視覺(jué)藝術(shù)觀(guān)探究[D]. 高妮妮.山東師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3334329
【文章來(lái)源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:81 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《大使們》霍爾拜因的油畫(huà)《大使們》被認(rèn)為展現(xiàn)了觀(guān)者與對(duì)象小a的瞬時(shí)相遇
解讀“凝視”——論拉康、?隆⒛舷H说乃伎36能讀出深藏于冰山之下的“未說(shuō)出之物”。這其實(shí)是?乱灰载炛臏(zhǔn)則,即發(fā)現(xiàn)差異,拒絕同一。由對(duì)“未說(shuō)出之物”的分析,?吕^續(xù)深入到藝術(shù)領(lǐng)域,將權(quán)力模式套用于審美體驗(yàn)中的觀(guān)者,借繪畫(huà)中的目光安排來(lái)揭示隱匿于背后的“不可見(jiàn)性”,明確不可見(jiàn)的可見(jiàn)性,實(shí)現(xiàn)不可見(jiàn)性的非話(huà)語(yǔ)實(shí)踐。要知道,?陆^不是一個(gè)“固守邊界”的人,他的“可見(jiàn)性與不可見(jiàn)性”在不同的語(yǔ)境中有著些許不同的表述。在醫(yī)學(xué)凝視當(dāng)中,“不可見(jiàn)性是權(quán)力未能刺透的場(chǎng)域,而可見(jiàn)性則意味著裸露于權(quán)力的監(jiān)視之下!雹僭诒O(jiān)獄當(dāng)中,可見(jiàn)性意味著“在被囚禁者身上造成一種有意識(shí)的和持續(xù)的可見(jiàn)狀態(tài)”②,不可見(jiàn)性則意味著權(quán)力的隱性存在。因此可以明確的是,可見(jiàn)性是權(quán)力對(duì)象的必要條件,不可見(jiàn)性則是?抡Z(yǔ)境下“權(quán)力凝視”最主要的特征之一,不可見(jiàn)便是凝視產(chǎn)生的原因。那么可以推導(dǎo)出,在藝術(shù)觀(guān)賞過(guò)程中的不可見(jiàn),指的是觀(guān)者受到畫(huà)面權(quán)力的制約而無(wú)法看見(jiàn)畫(huà)中的事物;可見(jiàn),指的是畫(huà)面中的人物可以輕易地把握觀(guān)者的動(dòng)態(tài)。但是需要注意的是,“不可見(jiàn)性并非可見(jiàn)性的反義詞”③,它僅僅說(shuō)明“看”的重要性。圖3-1《宮娥》①[法]米歇爾·?.臨床醫(yī)學(xué)的誕生[M].劉北成譯.南京:譯林出版社,2011:356.②[法]米歇爾·?.規(guī)訓(xùn)與懲罰:修訂譯本[M].劉北成,楊遠(yuǎn)嬰譯.北京:生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店,2012:226.③[法]米歇爾·?.馬奈的繪畫(huà)[M].謝強(qiáng)譯.河南:河南大學(xué)出版社,2017:前言23.
解讀“凝視”——論拉康、?、南希三人的思考42模仿與原型來(lái)自于17世紀(jì)的圖像傳統(tǒng),它們的理念追求完美的再現(xiàn),畫(huà)面與模特的關(guān)系最好是如同鏡像反射。這樣的創(chuàng)作理念依賴(lài)于觀(guān)者對(duì)畫(huà)面的辨認(rèn),這也是貢布里希所認(rèn)為的觀(guān)者的快感之源。然而到了后現(xiàn)代,再現(xiàn)被無(wú)情解構(gòu),繪畫(huà)中的“模仿”不再是一種原封不動(dòng)的復(fù)制,“模特是肖像畫(huà)的固有缺席者,唯一重要的是這個(gè)缺席者的缺席,而不是對(duì)他的辨認(rèn)!雹儆谑沁@種所謂的“模仿”不是再現(xiàn)而是一種再生產(chǎn),鏡像成為了低等的技藝,“鏡子的展示是作為一種活剝的、生動(dòng)的返回和立即失落的反射——比死亡更加死氣沉沉:在那不確定的薄薄的厚度中玻璃化。”②圖4-1《自畫(huà)像》既然不需要完美再現(xiàn),那么在繪畫(huà)中應(yīng)當(dāng)提倡什么呢?是缺席,即相似性!斑@種缺席就其自身而言不是別的,它恰恰就是主體在與自身發(fā)生關(guān)系并且相似于自身時(shí)所處的境況!雹劭梢哉f(shuō),在繪畫(huà)中,唯一重要的就是繪畫(huà)這個(gè)行為。肖像畫(huà)中的自身先于主體存在,主體在被繪制過(guò)程中努力相似于自身,這個(gè)自身可以理解為理念(Idée),所以,在肖像畫(huà)中模特缺席,所要展現(xiàn)的只是理念,但也只能逐步向它靠近,無(wú)法完全彌合。南希對(duì)約翰尼斯甘普的《自畫(huà)像》(附①[法]讓-呂克·南希.肖像畫(huà)的凝視[M].簡(jiǎn)燕寬譯.桂林:漓江出版社,2015:30.②[法]讓-呂克·南希.藝術(shù)中面對(duì)面的身體[J].簡(jiǎn)燕寬譯.東吳學(xué)術(shù),2012(4):140.③[法]讓-呂克·南希.肖像畫(huà)的凝視[M].簡(jiǎn)燕寬譯.桂林:漓江出版社,2015:38.
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代性:理解極權(quán)主義起源的另一個(gè)視角——重讀《極權(quán)主義的起源》[J]. 張虹. 中國(guó)圖書(shū)評(píng)論. 2019(08)
[2]西方文論關(guān)鍵詞 后人文主義[J]. 陳世丹. 外國(guó)文學(xué). 2019(03)
[3]異質(zhì)性:論克里斯蒂娃意義生成的多元邏輯[J]. 范海敏,高宣揚(yáng). 上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[4]論“拉康欲望圖式”及其政治哲學(xué)意蘊(yùn)[J]. 周文蓮. 世界哲學(xué). 2019(01)
[5]“目光”——讀?隆恶R奈的繪畫(huà)》[J]. 陸紫靈. 美與時(shí)代(中). 2018(10)
[6]圖像轉(zhuǎn)向時(shí)代的藝術(shù)嬗變[J]. 劉曉陶,黃丹麾. 藝術(shù)廣角. 2018(05)
[7]破除“自我”的幻象——簡(jiǎn)論拉康精神分析學(xué)對(duì)主體概念的解構(gòu)[J]. 黃在忠,樓巍. 汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[8]主體性意識(shí)形態(tài)的唯物主義解構(gòu)與異質(zhì)性的哲學(xué)革命實(shí)踐[J]. 郭瀅,劉懷玉. 南京政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2017 (06)
[9]純粹的目光——?聦(duì)視看現(xiàn)代性的認(rèn)知[J]. 匡景鵬. 社會(huì)科學(xué). 2017(10)
[10]觀(guān)看藝術(shù):不同媒介中的可見(jiàn)性和凝視[J]. 艾娃·舒曼,張文. 東方藝術(shù). 2017(19)
博士論文
[1]阿恩海姆審美直覺(jué)心理學(xué)理論研究[D]. 邵斯宇.吉林大學(xué) 2017
[2]理性與傳統(tǒng):貢布里希藝術(shù)美學(xué)思想研究[D]. 穆寶清.浙江大學(xué) 2014
[3]“凝視”理論研究[D]. 朱曉蘭.南京大學(xué) 2011
碩士論文
[1]斯圖亞特·霍爾的文化身份理論研究[D]. 鐘亞妹.山東大學(xué) 2018
[2]目光的邂逅[D]. 曲奕竹.中央美術(shù)學(xué)院 2017
[3]貢布里希視覺(jué)藝術(shù)認(rèn)知理論的美學(xué)研究[D]. 王琦.黑龍江大學(xué) 2016
[4]那喀索斯主題在西方繪畫(huà)中的流變研究[D]. 劉尋美.中國(guó)藝術(shù)研究院 2015
[5]阿恩海姆視知覺(jué)理論與視覺(jué)文化研究理論比較[D]. 鮑士將.蘇州大學(xué) 2015
[6]?碌乃囆g(shù)觀(guān)初探[D]. 李秀娥.陜西師范大學(xué) 2015
[7]拉康精神分析理論主體精神的隱顯[D]. 邵文碩.牡丹江師范學(xué)院 2012
[8]從“凝視”出發(fā)—淺談藝術(shù)創(chuàng)作的新視角[D]. 李晶.首都師范大學(xué) 2012
[9]凝視理論與當(dāng)代文化批評(píng)[D]. 王嬌.遼寧大學(xué) 2012
[10]貢布里希的視覺(jué)藝術(shù)觀(guān)探究[D]. 高妮妮.山東師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3334329
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