本文關(guān)鍵詞：“包辦型”教育和“獨立型”教育對幼兒能力發(fā)展影響的對比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)在很多的家長在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,對孩子太過于關(guān)愛,事無巨細(xì)都要從方方面面為孩子考慮地面面到。看起來家長為孩子付出很多精力,但教育出來的孩子很多都存在不夠獨立,自理能力差,自我中心,智力發(fā)展滯后等問題,甚至有些孩子發(fā)展到有依賴性人格障礙的情況。這些問題逐漸被人們重視起來,很多專家和學(xué)者開始呼吁要對孩子進(jìn)行獨立教育,很多教師和家長也意識到真正的關(guān)愛孩子應(yīng)該是教會孩子獨立生活的能力。針對這樣一個熱點問題,本研究從幼兒教育階段出發(fā),采用訪談法、問卷調(diào)查法和觀察法對貴陽市4所幼兒園進(jìn)行研究。對“包辦型”教育和“獨立型”教育兩種不同的教育方式進(jìn)行比較,探討兩種教育方式分別對幼兒身心發(fā)展造成哪些影響,并對幼兒教養(yǎng)方式提出一些建議。研究的結(jié)果表明,對孩子太過于關(guān)愛,凡事都要“包辦代替”使得孩子在應(yīng)該學(xué)會某項技能的年齡沒有學(xué)會該技能,對孩子的身心發(fā)展有著非常大的負(fù)面影響。而凡事都鼓勵和引導(dǎo)孩子去獨立思考,獨立操作的“獨立型”培養(yǎng)方式對孩子的身心發(fā)展起著非常大的促進(jìn)作用,這一類孩子表現(xiàn)出更自信,思維更靈活等優(yōu)勢。希望通過本次研究,能夠為廣大教育工作者和家長更新一下教育幼兒的觀念,以期能夠達(dá)到教育是為了幫助孩子成長這一目的。
【關(guān)鍵詞】：幼兒教育 “包辦型”教育 “獨立型”教育
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 1.前言7-15
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究的目的與意義8
• 1.3 研究內(nèi)容和方法8-11
• 1.3.1 研究的內(nèi)容8-9
• 1.3.2 研究方法9-11
• 1.3.2.1 文獻(xiàn)法9
• 1.3.2.2 訪談法9-10
• 1.3.2.3 問卷調(diào)查法10
• 1.3.2.4 行動研究法10-11
• 1.4 研究現(xiàn)狀11-15
• 1.4.1 關(guān)于幼兒能力發(fā)展的研究現(xiàn)狀11-12
• 1.4.2 關(guān)于影響幼兒發(fā)展的因素研究現(xiàn)狀12-15
• 2. 概念界定和理論基礎(chǔ)15-20
• 2.1 概念界定15-17
• 2.1.1“包辦型”教育的概念界定15-17
• 2.1.2“獨立型”教育的概念界定17
• 2.2 理論基礎(chǔ)17-20
• 2.2.1 皮亞杰關(guān)于幼兒的認(rèn)知發(fā)展理論18
• 2.2.2 維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論18-20
• 3. 調(diào)查問卷的編制與實施20-29
• 3.1 問卷調(diào)查的目的與編制方法20
• 3.1.1 問卷調(diào)查的目的20
• 3.1.2 問卷編制的方法20
• 3.2 問卷調(diào)查的對象與實施20-29
• 3.2.1 問卷調(diào)查對象的情況20-21
• 3.2.2 對幼兒家長實施問卷調(diào)查21-29
• 4.“包辦型”教育與“獨立型”教育結(jié)果的對比29-34
• 4.1“包辦型”教育的結(jié)果29-31
• 4.2“獨立型”教育的結(jié)果31-33
• 4.3 兩種教育模式的結(jié)果對比33-34
• 5. 結(jié)論與建議34-36
• 5.1 結(jié)論34-35
• 5.2 建議35-36
• 參考文獻(xiàn)36-39
• 附錄39-41
• 致謝41-43

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 蘇宗敏;;如何培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力[J];現(xiàn)代交際;2010年09期

3 徐粉;李文蘭;;為幼兒準(zhǔn)備適宜的環(huán)境——基于蒙臺梭利教育理念的研究[J];文教資料;2010年16期

4 陳曉春;;如何培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力[J];課程教材教學(xué)研究(幼教研究);2008年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳群波;“基于兒童生活經(jīng)驗的幼兒園課程開發(fā)”的個案研究[D];華東師范大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：“包辦型”教育和“獨立型”教育對幼兒能力發(fā)展影響的對比研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：327411