發(fā)布時間：2021-06-07 04:36

　　英語是高中課業(yè)重要學科,在英語寫作是學生面臨的一大難點問題。教師應積極探索過程寫作教學法的教學應用,能使英語創(chuàng)作能力上能更直觀性、邏輯性、整合性,利于學生對英語寫作內容及能力的掌握,從而培養(yǎng)學生思維品質,提升英語寫作中的核心素養(yǎng)。 

【文章來源】：高考. 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、過程寫作法的概述及意義
二、過程寫作法在高中英語的實施過程
    (1)構思
    (2)初稿
    (3)反饋
    (4)修改
    (5)編輯
    結束語:


【參考文獻】：
期刊論文
[1]過程寫作法在高中英語寫作教學中的應用[J]. 張倩.  時代教育. 2017(16)
[2]過程教學法在高中英語寫作教學中的應用[J]. 張曉姝.  初中生優(yōu)秀作文. 2016(02)



本文編號：3215876