近年來(lái)國(guó)內(nèi)童書市場(chǎng)的需求逐漸增大,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)。繪本被稱為人生啟蒙的“第一本書”,對(duì)兒童的文化啟蒙有著重要作用。縱觀中國(guó)繪本市場(chǎng),國(guó)外引進(jìn)繪本占據(jù)了大部分市場(chǎng),原創(chuàng)繪本所占比例不高。而且國(guó)內(nèi)繪本質(zhì)量參差不齊,繪本更多注重外部包裝以吸引兒童眼球,忽略了其教育屬性的發(fā)揮,真正符合兒童認(rèn)知心理與閱讀水平的原創(chuàng)繪本更是少之又少。隨著國(guó)外繪本的大量引進(jìn),兒童從小接受國(guó)外文化的熏陶,導(dǎo)致孩子們常�；煜鞣焦�(jié)日與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,崇“洋”節(jié)的情況越演越烈,反而忽視了本民族的傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的優(yōu)秀文化。因此,創(chuàng)作出優(yōu)秀的節(jié)日故事文化繪本,以喚起兒童對(duì)本民族文化的認(rèn)同感迫在眉睫。本文以此為背景,對(duì)市面上國(guó)內(nèi)外兒童節(jié)日故事文化繪本的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析與總結(jié),并針對(duì)兒童對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日了解程度進(jìn)行調(diào)查分析。以兒童認(rèn)知心理為基礎(chǔ),探討符合兒童發(fā)展特點(diǎn)的繪本設(shè)計(jì)方法,為繪本設(shè)計(jì)實(shí)踐提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ);結(jié)合接受美學(xué)理論,從文本、色彩、裝幀插圖以及趣味性等多個(gè)角度去分析節(jié)日故事繪本。在設(shè)計(jì)中提出了“以閱讀者文本互動(dòng)為主的文本與裝幀設(shè)計(jì)”“以閱讀者為主的插圖與色彩設(shè)計(jì)”“以期待視野與想象空間為主的趣味性設(shè)計(jì)”,并將其運(yùn)用至兒童... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

《呀！是過(guò)年》定稿（一）

《呀！是過(guò)年》定稿（二）

《呀！是過(guò)年》定稿（三）


本文編號(hào)：3002185