延展認知是認知科學哲學中一個重要議題。1998年克拉克（Andy Clark）和查爾默斯（David Chalmers）在論文《The extended mind》中,提出了一種基于因果耦合的對等原則來論證認知的延展。對等原則認為如果認知的外部過程與內部過程發(fā)揮了同樣的作用,那么認知的外部過程可以等同為內部過程。也就是說認知的邊界不應該在顱內,外部認知工具也應該算作認知過程的一部分�？死撕筒闋柲沟恼撟C受到了猛烈抨擊。以亞當斯（Fred Adams）和艾澤瓦（Ken Aizawa）為首的內在論者提出耦合構成謬誤,認為延展認知論證錯誤的將耦合與構成相混淆,因果關系并不能夠推出構成關系,并且提出了認知必須包含非衍生內容（Non-derived）的認知標志理論。由此可知延展認知的理論困境主要在于,內部過程與外部過程內容上的不同,因果關系和構成關系邏輯形式上的不同。梅納瑞的認知整合理論否定了因果耦合的論證方式,提出了認知整合的論證路徑。內容上,認知整合理論不關注內部過程與外部過程的差異,邏輯上認知整合理論認為內部主體對外部環(huán)境是一種規(guī)范性的操縱。認知整合理論可以有效的消解認知邊界的爭議問題,... 

【文章來源】：山西大學山西省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

②現(xiàn)在在實驗中將圓環(huán)替換為三個對照組，一是三個大小不一的橘子，它們被平


本文編號：2907069