由于其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練,語義內(nèi)涵豐富,“X式Y(jié)”結(jié)構(gòu)的使用頻率越來越高,如“休假式治療,喪偶式育兒,拍照式折舊”等。學(xué)者對(duì)于這一結(jié)構(gòu)的研究主要集中于“式”的語法屬性分析,“X式”的含義、搭配、分布等,很少有學(xué)者對(duì)于“X式Y(jié)”這一完整形式進(jìn)行分析并探索它的歷時(shí)演變過程。因此本文將通過定性與定量相結(jié)合,描寫與解釋并行的研究方法,在構(gòu)式語法和構(gòu)式化理論的框架下對(duì)“X式Y(jié)”結(jié)構(gòu)的構(gòu)式特點(diǎn),構(gòu)式化過程和機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)的分析。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),從語義、語法、語用三個(gè)層面對(duì)“X式Y(jié)”的分析可以看出這一結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的包容性,使用頻率高,同時(shí)其意義也具有一定的不可預(yù)測(cè)性,符合構(gòu)式的定義。“X式Y(jié)”的構(gòu)式化歷程經(jīng)過三個(gè)發(fā)展階段,在前構(gòu)式化階段,“式”的含義發(fā)生改變,從“法度”轉(zhuǎn)向“方式,方法”,“X式Y(jié)”主要為相關(guān)有形物體的描述。在構(gòu)式化階段,“X式Y(jié)”的結(jié)構(gòu)更加多樣化,語義表達(dá)范圍擴(kuò)大,可以將兩個(gè)相似事物結(jié)合,帶有豐富的內(nèi)涵意義。在后構(gòu)式化階段,一些構(gòu)式實(shí)例高頻使用后,會(huì)經(jīng)歷新一輪的構(gòu)式化過程,形成“X_(-實(shí))式Y(jié)”構(gòu)式�！癤式Y(jié)”構(gòu)式形成機(jī)制主要是新分析和類推化。本文通過對(duì)“X式Y(jié)”構(gòu)式的分析,從共時(shí)和歷時(shí)的層面對(duì)這一漢語構(gòu)式形成發(fā)展路徑進(jìn)行了描寫和解釋,有助于這一構(gòu)式的整體理解,也驗(yàn)證了構(gòu)式化理論在研究漢語表達(dá)方式時(shí)的有效性。同時(shí)也為研究其他漢語構(gòu)式提供一定的借鑒意義。
【學(xué)位單位】：上海外國(guó)語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2020
【中圖分類】：H146.3
【文章目錄】：
Acknowledgements
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purpose and Research Question
    1.3 Research Significance
    1.4 Thesis Organization
Chapter Two Literature Review
    2.1 A Review of Previous Studies
        2.1.1 Previous Studies of“shi”
        2.1.2 Previous Studies of“X shi”
    2.2 Limitations of Previous Studies
Chapter Three Theoretical Framework and Research Methodology
    3.1 Theoretical Framework
        3.1.1 Construction Grammar
        3.1.2 Constructionalization
    3.2 Research Methodology
        3.2.1.Data Collection
        3.2.2.Data Analysis
Chapter Four Constructional Analysis of“X shi Y”
    4.1 A Syntactic Analysis of“X shi Y”
        4.1.1 Syntactic Features of“X”and“Y”
        4.1.2 Syntactic Functions of“X shi Y”
    4.2 A Semantic Analysis of“X shi Y”Construction
    4.3 A Pragmatic Analysis of“X shi Y”Construction
        4.3.1 Components-influenced Emotion Implications
        4.3.2 Context-influenced Emotion Implications
    4.4 Motivation of“X shi Y”as a Construction
Chapter Five Constructionalization Analysis of“X shi Y”
    5.1 The Constructionalization Process of“X shi Y”
        5.1.1 The Pre-constructionalization Phase
        5.1.2 The Constructionalization Phase
        5.1.3 The Post-constructionalization Phase
    5.2 The Mechanisms of Constructionalization in“X shi Y”
        5.2.1 Neo-analysis
        5.2.2 Analogization
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major Findings of the Present Study
    6.2 Limitations and Suggestions
References
Appendix

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 戴曉羚;;A Case Against the Linguistic Approach to Metaphysics Zeno Vendler's Project and Beyond[J];海外英語;2014年17期

2 徐今;;各種“坑爹”[J];語文月刊;2013年10期

3 徐今;;各種“坑爹”[J];學(xué)語文;2013年03期

4 ;Statistical properties of Chinese semantic networks[J];Chinese Science Bulletin;2009年16期

5 付艷;;構(gòu)式語法及對(duì)英語教學(xué)的啟示[J];渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

6 張松懋;Forest Grammar (Ⅱ)[J];Science in China,Ser.A;1994年08期

7 申小陽;;英漢非常規(guī)雙及物結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語法闡釋[J];湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2017年02期

8 文旭;;主持人語[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2018年02期

9 羅婕;;國(guó)內(nèi)構(gòu)式語法研究十五年綜述——基于15年期刊論文的分析[J];海外英語;2018年07期

10 文旭;楊旭;;構(gòu)式化:歷時(shí)構(gòu)式語法研究的新路徑[J];現(xiàn)代外語;2016年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 賀俊杰;基于組合模式的語法檢查[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2006年

2 駱蓉;認(rèn)知構(gòu)式語法視閾下的致使移動(dòng)句研究[D];浙江大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李丹丹;漢語“X式Y(jié)”的構(gòu)式及構(gòu)式化研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2020年

2 周少娜;“so what”模式的構(gòu)式分析[D];燕山大學(xué);2012年

3 曾萍萍;X and Y構(gòu)式解析[D];溫州大學(xué);2012年

4 胡曉霞;[D];西安外國(guó)語大學(xué);2015年

5 黃巾格;“被+X”構(gòu)式的構(gòu)式語法研究[D];四川外語學(xué)院;2011年

6 任博玲;漢語“X+門”名詞性構(gòu)式的認(rèn)知構(gòu)式語法研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2016年

7 劉紅艷;構(gòu)式語法視域下“Vi+NP”構(gòu)式分析[D];陜西師范大學(xué);2019年

8 周航;“到X為止”構(gòu)式分析[D];中國(guó)石油大學(xué)(北京);2018年

9 朱紅瓊;構(gòu)式語法理論下“大X的”的否定意義研究[D];四川師范大學(xué);2019年

10 戴安娜;構(gòu)式語法視角下的“管”字句及對(duì)外漢語教學(xué)研究[D];南昌大學(xué);2019年

本文編號(hào)：2884467