本文關(guān)鍵詞：《公道中學(xué)自評報告》翻譯實踐報告

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【摘要】：本文作者于2016年1月受江蘇省揚州市邗江區(qū)公道中學(xué)校長委托,翻譯該校自評報告。作者的譯稿是該校升級為四星級高中的評審材料之一,同時也是該校試行英文網(wǎng)站的首篇文稿。在實踐中,作者加深了對校園自評報告內(nèi)容和特點的了解,也對相關(guān)翻譯工作有了更深層次的認識。此翻譯報告是作者對此項翻譯任務(wù)的全面總結(jié)。作者選取目的論來指導(dǎo)整個翻譯過程,以達到準確全面理解原文本信息,遵循委托人和原文作者意圖,以及契合目標讀者閱讀習(xí)慣的翻譯目的。在研究學(xué)校自評報告翻譯的過程中,作者指出該文本在詞匯、句子和篇章三個層面的突出特點。依據(jù)目的論的三原則,作者將原文本中的特色內(nèi)容進行細致分類,并選取多層次譯例進行原文和譯文對照分析,探討適用的翻譯方法和技巧。通順、準確且可讀的學(xué)校自評報告譯本,可以很好地發(fā)揮其學(xué)校介紹以及外宣的功能,從而吸引更多更好的師資以及生源,并為學(xué)校贏取更豐富的教育資源以及良好的發(fā)展前景。學(xué)校自評報告譯本的重要性與意義不可忽視,然而相關(guān)翻譯實踐及研究較為少見。本文作者力圖借助此翻譯實踐報告,為該類型文本以及更多學(xué)校相關(guān)文本的翻譯增添素材,為提升該類文本的翻譯水平做出貢獻。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H315.9

【參考文獻】

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本文編號：1292432