本文關(guān)鍵詞：震后PTSD青少年對負性信息注意偏向的電生理機制探究

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【摘要】：注意偏向是指相對于中性刺激,個體對威脅或相關(guān)刺激表現(xiàn)出不同的注意分配。研究者認為對威脅信息的注意偏向是焦慮障礙個體認知模式的首要特點,是引發(fā)和維持情緒障礙癥狀的關(guān)鍵因素。但是關(guān)于PTSD個體具體注意偏向的電生理機制的研究尚無一致結(jié)論。本研究采用ERP技術(shù),通過四個實驗探討震后PTSD青少年對負性信息注意偏向的電生理機制。實驗1主要考察的是震后PTSD青少年對地震詞注意偏向的電生理機制,采用2(情緒類型:地震詞、正性詞)×2(線索類型:一致性線索、不一致性線索)×2(組別:PTSD組、非PTSD組)的三因素混合實驗設(shè)計。實驗采用點探測范式,以2008年汶川地震重災(zāi)區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)PTSD青少年和非PTSD青少年為被試,以地震詞、正性詞和中性詞為實驗材料。結(jié)果發(fā)現(xiàn),兩組被試在地震詞下的正確率顯著低于正性詞;PTSD組在一致性線索條件下的反應(yīng)時顯著低于不一致條件,對情緒詞存在明顯的注意偏向現(xiàn)象;PTSD組的P1波幅顯著高于非PTSD 組。實驗2考察震后PTSD青少年對地震圖注意偏向的電生理機制。在實驗1的基礎(chǔ)上將詞匯材料換為圖片材料。結(jié)果發(fā)現(xiàn),兩組被試在地震圖條件下的正確率顯著低于正性圖,PTSD組在地震圖一致性條件下的反應(yīng)時顯著低于不一致性條件,對地震圖存在明顯的注意偏向效應(yīng),非PTSD組在兩種圖一致條件下的反應(yīng)時都顯著長于不一致性條件,表明非PTSD青少年對兩種情緒圖片都表現(xiàn)出注意脫離易化現(xiàn)象;在頭皮后部,兩組被試在地震圖下的P1波幅均顯著大于中性圖,PTSD組在地震圖下的P2、P3和LPP波幅均顯著高于中性圖,非PTSD組在正性圖片下的P2和P3波幅顯著高于中性圖片。實驗3考察震后PTSD青少年對不同效價地震圖注意偏向的電生理機制。在實驗2的基礎(chǔ)上,將實驗材料更換為兩種不同程度的地震圖片。結(jié)果發(fā)現(xiàn),PTSD組在不同程度地震圖一致條件下的反應(yīng)時顯著短于不一致條件,表明PTSD組對不同程度地震圖都表現(xiàn)出明顯的注意偏向效應(yīng),非PTSD組在不同程度地震圖一致條件下的反應(yīng)時顯著長于不一致條件,表明非PTSD組對不同程度地震圖表現(xiàn)出明顯的注意脫離易化現(xiàn)象;兩組被試在兩種地震圖片下P1波幅均顯著高于中性圖片;兩組被試在重度地震圖片下的P2波幅顯著大于輕度地震圖片,在輕度圖片下的P2顯著大于中性圖片;PTSD組在兩種地震圖片下P3和LPP波幅顯著高于中性圖片。實驗4考察震后PTSD青少年對地震圖與一般負性圖注意偏向的電生理機制。在實驗3的基礎(chǔ)上,將實驗材料更換為地震圖片和一般負性圖片。結(jié)果發(fā)現(xiàn),PTSD組在地震圖一致性條件下的反應(yīng)時顯著低于不一致性條件,在一般負性圖兩種線索條件下的反應(yīng)時差異不顯著,表明PTSD對地震圖存在明顯的注意偏向效應(yīng),非PTSD組在地震圖和一般負性圖一致性條件下的反應(yīng)時均顯著長于不一致條件,表明非PTSD組對兩種負性圖片都存在注意脫離易化現(xiàn)象;兩組被試對地震圖和一般負性圖的P1波幅都顯著高于中性圖,,兩組被試在一般負性圖片條件下的P2波幅均顯著高于地震圖,對地震圖的P2波幅又顯著高于中性圖,PTSD組對地震圖的P3和LPP波幅顯著大于一般負性圖片,一般負性圖又顯著大于中性圖,而非PTSD組對地震圖與一般負性圖的P3波幅顯著大于中性圖,地震圖和一般負性圖的波幅差異不顯著。在本實驗條件下,根據(jù)本研究的實驗結(jié)果可以得出如下結(jié)論:(1)震后PTSD組青少年對詞匯信息存在著注意警覺,對創(chuàng)傷相關(guān)詞未表現(xiàn)出特異性。(2)PTSD組對地震圖呈現(xiàn)"注意警覺-注意脫離困難"模式,非PTSD組對地震圖呈現(xiàn)"注意警覺-注意脫離易化"模式。(3)PTSD組對兩種地震圖呈現(xiàn)"注意警覺-注意脫離困難"模式,非PTSD組對兩種地震圖呈現(xiàn)"注意警覺-注意脫離易化"模式,兩組被試對不同效價地震圖的分離加工僅體現(xiàn)在注意中期階段的P2成分上。(4)PTSD組對地震圖呈現(xiàn)"注意警覺-注意脫離困難"模式,對一般負性圖表現(xiàn)為"注意警覺-注意脫離易化"模式,而非PTSD青少年對兩種負性圖都表現(xiàn)為"注意警覺-注意脫離易化"模式,兩組被試對地震圖和一般負性圖的分離性加工體現(xiàn)在注意中期階段的P2成分上。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B842.3

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本文編號：1288130